木質系無酒精氣泡飲，莊子課後安身之必要。
／逍遙遊－１
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之大，不知幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：「鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。」野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
第一段。心得感想
鯤，本指魚卵。但在這裡指的是大魚。而「鯤」原本在水裡，又能飛上天變作「鵬」這種大鳥，不論體積與行走的距離，都是莊子口中不可知曉的長遠。
即使給了數字，也都是代表多之意。三與九在中國的文字裡表達量的感覺就是很多。
以鯤的微與其幻化的想像到巨，再用野馬與塵埃形容三度演進的鵬鳥，俯瞰其下的眼界，是可以大也可以小的。
萬物其實就是不斷的相生變幻，故相吹也。
因著每人所處的位置不同，視角也會跟著改變。
有一種我不明白也沒見過的物種，用我無法理解的視角，在解讀著與我同樣的所見所聞時，誰的見解才是正確的呢？其實已非關對錯，因為我們都確實看見了由我們的立場去看見的事物，它如實的存在著。如野馬之大，如塵埃之小。
當所處的位置不同，看到的形貌也會跟著改變。
當人我有所歧見時，可願意退一步的作想，原來永遠都有我無法真正了解的人事物，合作或不合作都能保有自己尊重他人，緣份俱足時就能求得再進一步共好。不爭輸贏不動干戈。
／逍遙遊－２
且夫水之積也不厚，則其大舟也無力。覆杯水於坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里而風斯在下矣，而後乃之培風，背負青天而莫之夭閼者，而後乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰：「我決起而飛，搶榆枋（而止），時則不至而控於地而已矣，奚以之九萬里而南為？」適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲，又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，以八千歲為秋：此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！
婉霖老師的說書方式我很享受。善用自己的特質，悅納自己，閱聽都是增能。
第二段。心得感想
水淺舟大，就會膠。
鵬鳥，背著青天飛去世界不知名的角落，飛那麼久飛那麼長，要準備多少才能成行？
二隻小蟲問鵬鳥，那麼累飛那麼遠要幹嘛呢？九萬里ㄟ～
老師問大家，會不會有人根本不明白為什麼要做這些夢，好好的生活不好嗎？幹嘛搞這麼多事情？人生就簡單過就好啦！有沒有人也是這麼問過你呢？但也許他不是真正想知道你為什麼去，而是要勸你不要去！而境界如何到達，有些人是不會知道也不需要知道的，因為想要的就只有這樣而已呀。
讓我想起自己的特質，「Dreamer」。心像力丰富的我與其他優勢智能並用，分享讓我很快樂。
當然，最重要的是，從了解自己開始。
了解自己之後，試著找出自己的擅長的地方，好好的使用，對我來說目標的設定過程就是一種增能。
回到原點，每個人都有其存在的意義，也許有人找到了，有人沒找到，有人還沒有去找。
身為鵬鳥，就會想要高飛，不飛就不快樂呀！但不用每個人都要會飛呀！也不是每個人飛都會快樂的呀！
也許對鵬鳥來說，這趟旅程就是其欲到達的境界與想要追尋的生命層次。
了解自己生命裡的渴望，實現自己的生命渴望，在過程中因為明白萬物皆不同，都有其自性發展之處，而能同時友善他人及這個包容萬物的世界。
“了解自己／實現自己／友善世界”－Rita老師
讀逍遙遊讓我深深的想起妳，我生命中的心靈導師。
練功，才能為自己擁有的這些，再擴及出去。
上集完）