老三洛韶長大了，開始成為三個孩子裡最後一個睡著的人。
睡前的畫面經常是：妞妞弟咕已經累倒，而洛韶就在昏暗的房間裡，不停地去拍打妞妞起來陪他唱歌，他會先發聲，「呃~~~~~」的長音，等妞妞來合音。這是平常妞妞會跟他玩的「唱歌遊戲」。他幾乎是眉飛色舞的去找妞妞。妞妞沒有反應，他就去找弟咕。開始捏弟咕的臉，希望他起來陪他玩。 他開始知道跟不同的人互動有不同的方式。
弟咕沒有反應，他就開始爬雙層床，然後在昏暗的房間裡，自己一個人，不停的重複著「爬上去、在懸崖邊求救、被抱下來、再爬上去」的循環。
勸說無效，也不敢過度陪玩，我們（媽媽爸爸）都絕望但也抱著希望的開始做自己的事。
他玩著玩著，會突然爬回我身邊，挨在我手臂旁，翻身把肚子朝上，然後像隻貓咪一樣，好像在叫我可以摸摸他、餵他喝奶。他會哎呀呀的胡亂說了幾句，聽起來很像在說：「今天玩得很爽，差不多了，奶在哪？我準備好了。」
然後進入備睡狀態。
仔細回想，每個流程他似乎都在決定自己今天想怎麼過，也清楚表達自己的意志。雖然一句話都還不會說，才一歲的他卻好像整天都有發出「溝通」，試圖讓人理解他想幹嘛。例如，光是哭聲，就有「求救哭」、「抱怨哭」、「不要逼我的哭」好幾種。「我還想玩」的肢體動作，可就更多了。
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言語之外，還有很多管道，是可以噴發出人類想傳達的訊息的。因為學步兒還不會說話，因此這些蛛絲馬跡在他們身上格外明顯。
常聽到有人會要孩子在哭的時候，要求他們講清楚。但基本上，他可能已經「在講」了，只是，是用他比較熟悉的作法---非語言。
在成人的世界裡，「言語溝通」是不是一種主流呢？
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孩子學會說話後，我還有把感官打開來看見他們「其他」的表達方式嗎？還是經常只是要求他們「講清楚」，只因為他們已經「該要會講」了呢？
這好危險啊。在這個過程裡，似乎也變相的要求他們：把其他表達方式弱化，留下一種最文明的方式吧！
但是，到底什麼是「文明」？ 我們如何在社會的各種互動裡，定義所謂的文明的溝通形式？
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更慚愧的是，我也看見我對伴侶的期待，有時也是如此。
他是如此寡言且壓抑情感的人，可是我經常希望他「說出來」。我試著看見他用其他方法向我表達嗎？當我定義出「說出來我才能懂」的時候，我好像也把他推得更遠了。
因為我根本不懂。
我忽然明白了，伴侶曾說，他表現愛的方式就是：會記得留下我最愛吃的東西給我。
想起全國暖蛇會議上，駿武說：「學不會跟伴侶合作，你要如何學會跟團隊合作呢？」這，如此真實。若我看不懂我的伴侶的表達形式，我要如何與他合作呢？
表達形式沒有誰對誰錯，但不同的表達習慣，就好像兩條對不上的線。
表達形式真的很需要彼此核對啊，但，在這之前我想練習更深入的感受，他的各種表達，也勇敢的去核對彼此的心意。
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學習盡力去理解一個人傳遞訊息的各種形式吧。人是這麼細膩而敏感的動物，如果把溝通扁化為一種或少數幾種型態，要如何看見各種人想表達出來的訊息呢？
這是今晚想告訴自己、提醒自己的。
(原本在臉書上的草稿，寫下來挺溫馨的。怎麼寫到這，想說把思考脈絡寫得詳細點，結果變得好黑暗。恩，都是我，都是我。)
