擴展語言｜方格子 vocus

擴展語言

孩子會注意你的說話方式，所以當你延伸孩子的溝通方式，孩子就能夠學會新的技巧。

在孩子還小的時候，很多動作其實都沒有意義，可能只是一些反射動作或者沒有特別意義的行為。但是行為其實就是溝通的基本形式，所以我們要讓孩子的動作跟聲音有意義。

如果孩子沒有意義的伸出雙手，你可以當作他有意圖的抱起他，同時說「抱抱」

如果孩子朝某個方向發出聲音，你可以拿起那個方向的玩具(假設是一顆球)，口中說出「球」，並遞給孩子。

讓孩子知道，不管是動作或者聲音，都是有意義而且可以獲得回應的。

並且任何遊戲都可以賦予意義，即便只是把車子排成一排，你也可以幫忙補上故事說「你在讓車子排隊」「你把車子停在停車場」。

孩子把東西握在手中，你也可以說「你把OO藏起來了」

讓孩子的動作都充滿意義，並且跟語言結合。

大人說話的速度跟複雜度太高，所以要先改變自己的說話方式讓孩子好理解

以下有幾種主要的策略

　　🔰簡化語言
　　你講的內容只可以比孩子會說的稍微難一點點，階層式的慢慢增加難度。

　　🔰說慢一點
　　放慢說話的速度，因為太快孩子聽不到你說的重點跟單字。甚至youtube影片也是，你會發現當你把速度調到0.75或者0.5時，孩子的反應明顯更多更投入。

　　🔰強調單字
　　對孩子來說，他們不會知道「你現在過來這邊」，其中要強調的是哪一個
　　是「現在」→馬上
　　還是「這邊」→地點
　　所以要在你想強調的重點前面給一點停頓，並且加重音，孩子才好聽懂你想表達的重點

　　🔰重複使用
　　重複使用相同的句子，孩子比較容易抓到意思
　　或者重複重要單字，幫助孩子抓到重點「兔子跳，跳，跳得好高」

　　🔰配合動作跟視覺線索
　　語言最好可以配合動作，例如說到什麼東西或者人物，手指馬上指向那個方向，　　這樣對於還沒有語言的兒童而言特別有效。

當我們的焦點跟孩子一致時，教語言最有效果

可以分成平行談話(parallel talk)跟自我談話(self-talk)兩種

　　🔰平行談話
　　描述、命名孩子正在看、正在做、正在聽的事情。
　　我們不評論，而試著理解，就像球賽播報員一樣說出我們所見

　　孩子在喝果汁：你說「果汁」「喝果汁」「喝蘋果汁」「你在喝蘋果汁」

　　孩子在玩娃娃：你說「娃娃」「玩娃娃」「娃娃在走路」「娃娃想過去那邊」　

　　🔰自我談話
　　孩子看你的時候，換你說你的動作，簡短而且重複

　　「我在推車」「我在推購物車」「我在推很重的購物車」「我在推購物車，很重」

█不用糾正只要再說一次

孩子一定會出現很多錯誤的文法跟詞彙，我們不用停下來糾正，而只要重述，或者擴展語言，孩子自己就會知道要修正，也不會有那麼大的挫敗感。

學的新單字跟用法最好要能夠在同一天不斷出現，孩子就不容易忘，而且容易建立起語感跟正確用法。不同情境下多次出現跟使用，孩子學會的機率就會變高。

問題沒辦法引起主動溝通，而且很容易落入Yes/No的單純回答，這樣對於語言進步沒有幫助。可以直接描述或者推測感受「你玩得很開心」「你喜歡從溜滑梯上溜下來的感覺」「你看到他摔倒了」。

另外很多家長愛問的「這是什麼顏色」「這叫什麼」，這樣可以測試孩子的知識量，但是沒辦法發展成一來一往的對話，甚至有些孩子會誤以為要這樣說話，開頭就問你「這是什麼？」，即便他早就知道。

為什麼會看到廣告

黃百善臨床心理師｜自閉症｜親職｜日常療育

▉非典型臨床心理師，現為沛智心理治療所臨床心理師▉中山企管畢業後前往澳洲、日本渡假打工，回台工作後發現自己想要做「適合自己的工作」而轉職臨床心理師。現在專長是早期療育與親職教育，讓我一起陪你和孩子一起面對人生的煩惱。

留言0

查看全部

發表第一個留言支持創作者！