如何讓紅眼時段的課程不愛睏 | 2020全新版失智症專業課程
閱讀時間約 1 分鐘
各位讀者，不知道你對失智症課程第一印象是甚麼? 是屬於很多理論、研究的統計數字、還是照本宣科內容與表達方式呢? 這樣的授課方式，往往會讓人疲勞、愛睏，特別時在紅眼時段(13:00-15:00)。
黃耀庭心理師優化活動式授課，在台中仁愛醫院失智症共照中心推出今年2020年全新版課程內容(失智症精神行為問題及其照顧、與失智者溝通之原則與技巧)。
為了讓學員一開始就不會走向愛睏的路，上半場便讓他們思考手上的個案如何表現?(不儘不能睡覺反而更燒腦)
加添一些在診斷上可能會遇到的問題，以便對照失智症與正常人的反應差別。
第二部分帶領學員去解決問題，藉由從不同的角度切入，分析可能的問題原因，及解決方式，最後還給學員所不清楚的長照2.0專業服務彩蛋。
在課程中，透過學員回答問題、反思、小組討論、換位思考、讓學員自己能夠自己找出解決溝通問題的方法，以減輕照顧者的壓力。
學員回饋:
1.時間不夠。
2.加強思考的全面性，可以找出背後問題真正的原因。
3.沒想到老師的這兩堂課超出我預期，收穫良多！運用很多教學技巧，內容生動豐富，看似簡單卻能帶出課程的重點，還自掏腰包準備禮物，可以感受到老師的用心與熱忱，簡報也別出心裁，走在時代的尖端，希望在不久的未來也能再邀請老師蒞院演講。
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