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培養一技之長更勝大學學歷的瑞士社會

目前投入職涯階段的瑞士新世代，正是1997-2012年出生的，人們所稱的Z世代。瞬息萬變的科技世界，流動不息的網際網路，生長在如此的環境裡，這個世代的孩子同時也相信，或許未來會有更新的職業，他們只是在準備的路上。

在職涯選擇和規劃時，一旦他們發現選項不適合，也能更迅速轉換跑道，開出新局。職業的轉換也更有彈性，給自己空間，不會把一次的失敗，當作是終身的缺陷。職涯是一條長長的路，在哪裡轉彎，在哪裡停頓，Z世代顯得相當有自信，這一點是他們的特性。

居住在巴塞爾的20歲青年游安通，今年以5.3的高分取得了瑞士聯邦能力證書(EFZ)，從實習生成為了一名正式的機械技師(Polymechaniker) ，也取得實習公司的正式工作合約。他與讀者分享他選擇技職教育的心路歷程。

瑞士資訊Swissinfo.ch：你小學時成績優秀，為什麼選擇上職業學校? 你的父母和老師當時想法如何?

游安通： 不上高中而學一門技術是我自己決定的，我小時候就知道我喜歡自己手做。當時我的父母沒有意見，老師們也沒有反對的想法，但對於我想學的職業他們無法回答太多問題，只能提供我資料。

在8年級時，我們就學寫求職信，在學校「如何求職」就像是數學一樣的學科。於是我先自己寫信，或打電話向一些公司詢問，他們是不是能提供我去公司試做一個星期實習的機會(Schnupperlehre)。

雖然我媽媽是台灣人，但是我們生活的方式很瑞士，她給我很大的發展空間，放手讓我朝自己想去的方向飛。我知道我台灣的長輩們認為，這樣錢賺得不夠多，成績好就該上大學，選擇像醫生這樣的職業。但在瑞士讓孩子做自己的選擇是常態，我所認識的人幾乎都是按自己的意願做決定的。

一般瑞士的公司都歡迎年輕的孩子，回覆也很正面，這與瑞士培養職人的文化有關。他們了解，當一個年輕學生做了決定，得在一個行業裡待四年。有機會試做，不會浪費彼此的時間。

同時實習生也受法律保障，公司不能隨意辭退。帶你的師傅若覺得你不夠好，兩人一起討論，有什麼地方是公司可以做改變的；或是有新的方法讓工作更順利，比方到安靜的角落操作機械；或是再想一想自己到底適不適合這個職業。

師傅帶出新一代的師傅，把新手教成專家，這就是瑞士技職體系的文化。對一家公司來說，同樣也是很好的廣告，名聲會口耳相傳。

在實習的合約裡明定，公司要負擔實習生的學費和薪水。我想全瑞士的實習生都有一個共同的態度，就是要用努力來證明自己值得這份工作。

職業學校屬於州政府管轄，每個公司也和州政府合作，教學內容是中央政府規定，都是適合公司行業的現代知識。有關技職學校所要教的知識內容，是經由中央政府和不同行業的專家每幾年修訂變更，以符合各行各業最新的需要。

我在學校裡學習的內容都和工作直接相關，如：金屬的知識、機械藍圖繪圖、機械原理、數學、電學、機器人程式書寫、機械英語等等，全都是又深又廣的學問。