2018/11 台科大「最能代表我這代人的一首歌」報告摘抄

按：這一班「文藝發展與流行音樂文化」修課同學來自台科大、台大、師大等學校。從這份報告，可以管窺一群二十上下的青年人如何看待自己成長過程、如何面對社會、如何想像未來。這學期讀了99篇報告，交作業當時正逢大選前夕，社會人心浮動，同學掏心掏肺寫了很多心裡話，讓我這個中年人時而怵目驚心，時而眼熱心軟。
底下摘抄一部分的內容，我想請我的同輩人，尤其是我們這些掌握著更多社會資源和權力的人，看看這群世紀末出生的青年的心聲，想一想：我們將要交給他們一個什麼樣的社會、什麼樣的國家？那一天，很快就要來了。
（每則引言後面一併附上這位同學選的曲目）

「生來辛苦，成長在眾多同齡人之中殺出一條血路，考上大學畢業工作卻只能當社畜。18歲前是早戀，大學畢業就被催婚。辦戶口也好維權也罷，都能被政府機關耍的團團轉：工作過勞害怕猝死，年終獎卻是兩箱蘋果。」
──企管系趙同學（陸生），五條人 / 十年水流東，十年水流西

「到了這個年紀，電視上、報章雜誌上開始出現和自己同齡甚至更年輕的名人漸漸的嶄露頭角，有一定的地位跟基礎了，我們卻仍在這日復一日的徬徨，每一個映入眼前的事物都告訴我們別再做夢了吧……。」
── 資工系吳同學，n-buna+suis / ヒッチコック (Hitchcock)

「貧窮離我們很遙遠，但也很近。一出社會面臨的低薪問題，即使讀完高等教育，我們的資質在企業眼裡和高中生沒什麼不同。……傳統價值的幸福已經不再是我們所追求。我們擁有的是截然不同的道路，全民基本收入或是擁有兩到三項工作的斜槓人生，也可以是一種生活方式。」
── 設計系熊同學，FKJ / Moments

「我們這輩，不是離家就學就是剛離開學生生涯進入職場，重點是『離』，離開熟悉的環境，探索未知的世界。……彷彿若沒有一個了不起的志向，只想在原處安穩度日就是異類、沒有抱負的人。我們這一輩，是被鼓勵離鄉背井的一輩，是流浪的一輩……突然發現，生活不是貼文。我們用修圖過度的照片當頭貼，我們用出遊的照片當封面相片，我們假日去吃美食，我們平日開箱網購商品。生活若只有如此，那麼那些讓我流淚的究竟該放置何處？它們又是什麼？…….我知道，那些我的同輩，雖然看起來豐富精采，心裡必定也有如我一般說不出的苦惱迷惘。」
── 設計系沈同學，Passenger / Let Her Go

「我們真的不是爛草莓，我們只是還在努力實現夢想的路上罷了。」
── 設計系張同學，Jonas Blue feat. Jack & Jack / Rise

「有人總說八年級生是長不大的一代，人生沒有目標、對生活缺乏熱情，但在我心裡我們是一直向上、積極的一代，從小吃黑心食品還是不斷地茁壯成長的一代，面對種種挫折困難還是拼命守著初心的一代，頂著惡劣的環境還是不想這樣平凡一生的一代。」
── 外語系林同學，Vising / 長大以後

「現在的我們渴望著一個健忘的時代，健忘並非指唾棄過去，而是放下過去。看夠了爭鬥、流盡了淚水，『我』現在祈求的，就是放下成見，以全民能過上好生活為最終願望。……這個地方因為內部動亂受了太多的傷，但是新生的孩子身上是乾淨的，沒必要刻意在他身上描畫出一模一樣的舊傷。」
── 設計系楊同學，朴樹 / 平凡之路

「太陽花學運那年我才國中二年級……在他們佔領立法院的那幾天，還到了現場跟身旁的大學生們討論對整件事情的看法，那些畫面至今仍然歷歷在目，現在想想當時大家一起對某個事件提出自身想法、力量全凝聚在一起的感覺還是會讓我起雞皮疙瘩，好像自己也能出一己之力幫助社會似的，真的很棒。那個時代背景、那些事件、那些畫面，無不令人動容。當時我真的是覺得台灣有著一群很棒的人，能被生在台灣真是太好了。且即使是現在，我仍然還是這樣認為。」
── 歷史系黃同學，滅火器 / 島嶼天光

「我們處在一個尷尬的時期：既有一定程度的思辨能力，又有時間將關注放在特定的議題上，然而卻是最沒有能力與權力去改變或執行的年紀。……這一切的動機是什麼？正義？我們能說的正義太少了，充其量不過是一種一廂情願，但放在這種充滿光輝的自發行動裡我會說：這是一種對世界的一往情深。……如果我們無感於這個世界的變化，忽略了參與其中的可能、放棄對於公平正義的闡明與實踐，是不是愧於身為一個現代人？」
── 資管系林同學，非人物種 / 擺渡人

「我們像是在一間大工廠裡，接受著標準化的製造，一步一步地被組裝完成，而在過程中也會有人被視為劣品，只因為他們不合規格而被淘汰，被社會看不起。……我們變成了不像自己的人，我們過著不喜歡的生活，我們沒有了遠大的夢想，卻能因為看了一場電影或是吃一頓大餐而覺得滿足、覺得幸福，也就是所謂的『小確幸』。」
── 企管系武同學，宇宙人 / 大志若魚

「我們接受著大人們的教育，學著他們所教導我們的東西，卻在離開學校時告訴我們，你學的東西毫無用處，拿著他們所認為高學歷的畢業證書，卻又只給我們最低限度的薪資。」
── 電子系塗同學，SPYAIR / I Wanna Be…

「除了念書我一無是處……在考場以外的場合我節節敗退。我變得厭惡讀書人，卻發現自己只能選擇成為自己厭惡的人，或是沒有價值的人。……我們燒著社會的教育經費說著自由、平等、博愛、人權，實際上只是把這些字眼填進考卷空格，以便踩著資源不如我們的人，去繼承我們父母的社會階層。……作為這個社會的既得利益者，我沒有辦法心安理得。……我們被鼓勵上才藝班發展興趣嗜好，但是最後被告知『興趣不能當飯吃』，我們被關在教室念了十幾年書，但是出了社會卻被罵『只會死讀書』、『念書念到腦子壞掉』，我們滿腔抱負投入職場，但是每天加班還被苛扣加班費……為什麼年輕人好像都特別厭世？因為這個世界讓我們感覺『不管做什麼事情都不會好轉』。……『我努力了然後我收到回報』這種勵志電影的情節，可能只會偶爾在考試與遊戲中成立。」
── 設計系何同學，顯然樂隊 / 低賤的人

「每個人或許都曾想像過另一個不同凡響的精采未來，多數卻在實踐前被現實狠狠地打回社會運行的軌道上，背負著事業、家庭、婚姻的種種期待，繼續咬牙活著。很多人在學生時期，甚至沒有機會當學生，就已經肩負重擔了，又有什麼能力去追求某種看似更高尚的選擇呢？……活到了現在，二十幾年的時光，卻發現自己事業不算成功、也沒有達成兒時的夢想，我到底都做了些什麼呢？……我們這一輩人，並不像謠傳中的，對世界只懷有憤恨與不滿。我覺得當我們還能表現出負面情緒時，正代表著心中尚未熄滅的悸動，而當我們對一切都不願再發出任何聲音、失去所有知覺的時候，那才是真正的放棄一切與一無所有。」
── 設計系甘同學，蛋堡 / 你是我的夢想

「這輩人所面臨的困境，是一個高度開發、開放與自由的社會所生的反動──茫然與手足無措。……老一輩的人說機會和資源造就了我們這一代，但他們沒有看見的是過量的資訊麻痺了我們感知與自覺的能力。所謂的『資源』以一種侵略、壓迫性的姿態襲來，我們並非乘風破浪的駕馭其上，反倒是背向而馳，為了不捲入這一波大浪而落得滿身瘡痍……原創而獨特反而淹沒在大量不成熟而沒有延展性的作品之中……我們在無限的追求中窮盡自己，然後感到虛無。」
── 外文系鍾同學，Florence + The Machine / Hunger