作者 | 陳婧(Tracy)#6
在過去的十年育兒生活裡,我只知道五感體驗,視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五種感官;第一次看到作者提及七感遊戲教養時,讓我感到好奇到底是哪七感。
七感:
1 感覺系統
觸覺(2歲前建立完成)
包括保護反應、區辨反應
2 前庭覺系統
它是最早發展的感官,透過內耳傳達重力、平衡、空間和動作的訊息
3 本體覺系統
經由關節、肌肉或骨骼來接收訊息,所有感官中最慢成熟的一個感官
4~7 視覺、聽覺、味覺、嗅覺
作者提到幼兒接觸嗅覺訓練越多,對周遭環境的掌控也越好,也助提升判斷力的敏銳度。我自己帶養孩子的過程中,在孩子開始吃副食品時,我會盡量讓他們嘗試自己去探索食物,每一餐都會有視覺、觸覺及嗅覺的饗宴,哪怕是玩食而非完食,但在當下孩子樂此不彼也累積不少感官的經驗。
有個數據一定要分享給大家,幼兒0到6歲的腦部發展。
0~3歲:幼兒大腦發展是成人的60%
3~6歲:大腦的發展是成人的80%
12歲:大腦的發展是成人的98%
例如需要接受早療的孩子,把握黃金時期去治療是非常有幫助的,幼兒0到3歲的發展更是重要,這攸關他們未來的學習發展;透過遊戲可以知道孩子對許多的認知和發展到哪階段。
我們都知道孩子生出來一開始的職責就是“玩”,透過陪伴可以建立親子關係和信任並滿足對世界的好奇與認知;透過孩子的適性發展來給予適當的遊戲,刺激、累積他們的感官經驗。
作者在書裡提供了50個遊戲提案和105個啟發感官技巧,對於家中有0~8歲的孩子是非常適合的,我自己兩個小孩也很受用;雖然,老大已經11歲了,但她陪弟弟玩樂時,也是在建立她的觀察力、思考力及同理心。
玩遊戲是孩子的全部及基本的權利,在遊戲間有時還可以誘出他們內在的潛能,啟發想像力和創造力;更重要的是促進認知發展、身心健康及提供生活練習的機會,在玩樂中也會得到啟發,更增加孩子的自信心。既然遊戲是孩子的全部,大人有時容易犯下的錯誤是淪為主導者,我們在遊戲的角色是:支持者、協助者;勿任意介入和干擾,真的需要中斷遊戲時,建議給孩子緩衝的時間去調適。
試想一下,一個生命的誕生是不是開始就經歷許多的感官刺激才來到這世上,每一個孩子的成長即是如此,每一次感官的經歷都是成長的養份。
最後,獻給大家一句話,也是本書裡我最喜歡的一句:
生命,因家庭而大好。
【閱。心得】七感遊戲教養
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
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愛琳沙龍空間
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我心有個渴望,讓自己成為更好的女人。
至於好的定義是什麼?內心的踏實感會讓我知道答案。
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0-1歲是寶寶建立與環境、重要他人的依附性
1-2歲是動作發展黃金期,探索範圍擴大
2-3歲時互動需求大幅增加
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玩是孩子最自然的學習情境
每個孩子發展速度本來就不一樣,不比較、不過度焦慮
有方法的「玩」可讓孩子快樂的玩出能力發展

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從小,我就是一個「第六感」特別敏銳的孩子,說不上來原因,對於某些事情,就是知道。比方我爸還沒下班前,就提前感應到他今天恐怕不太順利,然後會順勢引爆我媽的大地雷,等等還是寫好功課就躲回房間比較安全。
所以,當人類圖揭曉我是直覺權威的時候,我並不意外,反而有一種沉冤得雪的暢快。

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人類學權威孟塔谷博士曾寫道:「人類若少了撫觸就無法生存;撫觸是最基本的行為需求。」
此言絕非誇大,從出生開始,寶寶的尋乳反射、抓握反射等等,都仰賴於觸覺刺激來啟動,而這些反應都是為了覓食或自我保護,也是「攸關生命」的重要能力!
//
觸覺同時是人體「最早」發展感覺,從懷胎8周左右便開始建立這套人體

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人智學的觀點與其他心理發展學派有何不同呢?
一般心理發展理論,是透過科學實證實驗,觀察並評估孩子的智力、社會及情緒等各領域的發展。不同領域皆有其著名的理論,如皮亞傑的認知發展理論。
而人智學的觀點是什麼呢?魯道夫.史代納(Rudolf Steiner)主要是以靈性的觀點加上臨床與社會現象觀察。
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