注意力音樂模式| 敲敲打打玩樂器

樂器不只是一種技能活動，也可以作為針對個體非音樂能力所需要的目標，設計相關音樂活動。從一起同在的共同敲奏，到一來一往的輪奏，也能你來我往的自由創作。過程中的對與錯可以適時提出，也能視其狀況採忽略或先跟隨，但前提是引導者要先確認自己執行的速度是否需要調整或有給予符合個體當下的需要的協助與提示。

目標:
☀️ 表達溝通
☀️ 社會互動
☀️ 指令理解
☀️ 聽覺區辨
☀️ 輪流與等待
☀️ 注意力與持續專注

步驟:
1.由個體選擇兩種樂器，或讓雙方都各自有機會選擇想要樂器。
2.請個體注意看引導者的手，只有當手指向他時，才能敲奏。引導者可適時加入口語，協助理解指令，再逐漸撤除口語 協助。
3.從長拍轉為短拍

說明:
1. 過程中，可以先試試不提醒拍子變化。
2. 觀察個體是否有察覺，再視狀況給予不同程度的提醒策略。
3. 個體可能會模仿引導者在節奏上做變化。如果個體在活動中途有改變，有自己的想法，也很棒，不用立即糾正。

影片參考: