講師鍛鍊課00｜我適不適合當講師？我真的要投入時間成為講師嗎？
到底我適不適合當講師？五種評估指標
我身邊很多朋友，其實都想要學習當講師，但因為自信不足，或是對於演講到底要怎麼學習，從何開始，都毫無頭緒，因此遲遲不敢踏出下一步。
而有的人是常常面臨開會時要被cue上台簡報，或者是要分享心得，每每在台下有很多想法，但一到台上就腦袋一片空白或緊張得語無倫次。
所以常常很多人內心裡懷疑自己其實不適合當講師，或者無法評估自己到底要不要撩下去，培訓自己成為講師。
伊凡有大約15年斷斷續續演講的經驗，也有培訓過身邊伙伴成為講師的經驗，伊凡提出自己的看法提供你做參考。
我認為口條、詞語表達、上台會緊張、演講內容沒有頭緒、「天生」沒有上台的風範、對主題不夠熟練，這些看似很重要的因素，其實一點都不重要。
對於「你到底適不適合當講師」，其實最關鍵的一個問題是
你有沒有意願成為講師？
很多人是敗在自己毫無意願成為講師上。因此培訓不成，或容易半途而廢。至於「有沒有意願成為」這件事，一時半刻也說不出答案。或者也沒想清楚
想尋找解答的人，或許可以檢視/問自己以下這幾個問題：
想尋找解答的人，或許可以檢視/問自己以下這幾個問題：
01.我成為講師，對於我工作的績效是否有正向助益？
不論是業務工作，或者是帶領團隊，你都可能接觸到需要跟客戶、團隊簡報，不論是合約、工作計畫、標案，你都會需要具有邏輯整合、清楚表達與說服的能力。成為講師，有助培養這些能力。
不論是業務工作，或者是帶領團隊，你都可能接觸到需要跟客戶、團隊簡報，不論是合約、工作計畫、標案，你都會需要具有邏輯整合、清楚表達與說服的能力。成為講師，有助培養這些能力。
02.我成為講師，是否能提升我個人自信、成就與價值？
很多人想要擁抱自信與成就，但遲遲苦無機會，或是機會到了卻沒有充足的能力來展現自我。例如主管突然要你做業務心得分享，如果表現得好可能獲得升遷機會，或引起異性的青睞。但因為平時沒訓練而支支吾吾、不知所措，反而感到當眾出糗。
通過平時演講的訓練，能夠有效改善你的臨場反應能力與自信力，使你隨時做好準備抓住表現的機會。有的人看到這裡可能會想說，「啊我就是沒自信啊，我連上台都做不到，要怎麼訓練。」沒錯，這是一個蛋生雞、雞生蛋的問題。
很多人想要擁抱自信與成就，但遲遲苦無機會，或是機會到了卻沒有充足的能力來展現自我。例如主管突然要你做業務心得分享，如果表現得好可能獲得升遷機會，或引起異性的青睞。但因為平時沒訓練而支支吾吾、不知所措，反而感到當眾出糗。
通過平時演講的訓練，能夠有效改善你的臨場反應能力與自信力，使你隨時做好準備抓住表現的機會。有的人看到這裡可能會想說，「啊我就是沒自信啊，我連上台都做不到，要怎麼訓練。」沒錯，這是一個蛋生雞、雞生蛋的問題。
我的解套方式就是，你當不成主講師，你可以先從助教人員做起。什麼是助教人員呢？就是輔助講師的人。大致上就是協助講師大大小小的事務。但絕對不是跑腿買咖啡或買便當。別小看這個助教，演講有很多大大小小的事情非他莫屬，例如操作電腦幻燈片/影片（有的講師很不在行。）、協助發放問卷或文宣，回收問卷、整理器材甚至拍照等等。都可以是助教的工作範圍。
在從事助教的過程，你可以先開始練習面對陌生人群，一開始可能只敢在後面走來走去，但隨著經驗增加，你會開始進步。你開始感與除了講師以外的人談話。
在從事助教的過程，你可以先開始練習面對陌生人群，一開始可能只敢在後面走來走去，但隨著經驗增加，你會開始進步。你開始感與除了講師以外的人談話。
同時助教還有一個好處，你可以重複聽講師的內容，就近學習他的技巧。
直到某一天，你感到自己可以上台，但又不敢當主講師，你可以擔任助理講師，帶一些練習、團隊遊戲或者是一小節的內容，再逐步往上增加難度。直到最後，你可以成為一個有自信的講師。
03.我成為講師，是因為我本來就喜歡分享嗎？
03.我成為講師，是因為我本來就喜歡分享嗎？
有的人天生喜歡分享，有的人是喜歡分享卻不自知。例如有的時候，當別人講到某種主題的時候，你是否曾感到自己對那主題胸有成竹，可以滔滔不決講述你的一些觀點呢？其實只要是符合這樣，你就擁有當講師的特質了！
講師必須是一位喜歡分享的人，不論是自己所學、知識、收穫，「喜歡分享」是講師很基本的特質。如果您本身不喜歡分享，然而卻被迫當講師（不論是主管強迫或者是為了生存），那麼人生想必是非常痛苦，或者演講到已麻木，但台下的聽眾與學生想必更是痛苦萬分！勸大師還是儘早收手吧，讓聽眾回歸清淨無為吧。
04.你是否想要改變現況？傳播你的理念？
很多人看到社會的狀況常感到搖頭、無所適從。但有的人則是想要做點什麼，希望可以盡點自己的心力。或者有的人很有理念，認為事情可以如何往更好的方向發展，只是他需要一群夥伴一起努力合作。這時候演講技巧就非常重要了。不論是環保議題、生態保護、教育、健康衛生、城市美化、反毒，這每一項公民議題，幾乎都能看到講師的身影，而群眾的力量也多半得靠講師鼓舞與凝聚。因此想要實現改革、傳播理想，成為講師絕對是核心路徑。
05. 你是否想要遊走各地？結識各路英雄好漢？
這點或許有些講師不這麼認同。他們可能認為演講就是依照業主需求，我按照時數提供演講，把學生教會就好，沒有要跟他們做朋友。確實有一些講師屬性是如此。但我看到很多講師，或我自身的經驗，我們可以利用演講的途徑，去認識社會上許多形形色色的人們，去和共同目標的人做朋友，跟他們一起推動理想。有的時候，更常因為演講的邀約，而能夠遊走各大城市，飽覽不同風景與大啖地方美食。
更有甚者，有的講師甚至因為主題獨家或美名遠播，而被邀請到國外去做分享。更有機會環遊各國飽覽人文風情。
上述五項指標，既是指標，也是好處，更是目標。有目標，就能養成意願，有意願就能培養出能力。
世上沒有無能的人，只有沒有意願學習的人
好比俗話說：世上沒有醜女人，只有懶女人。其實都是一樣的道理，你要不要變美變有能力，只看你有沒有意願去做。說做不到、無法做，其實都是沒有意願而已，並不是你真的無能。
當然，成為講師的好處可以詳列更多，但我覺得沒有必要。因為當你成為講師之後，你會自己慢慢發掘更多屬於你的收穫。
關於「你適不適合當講師」的這個問題，就給大家放在心裡斟酌了。
在我心裡，我覺得「人人皆講師」。不論聽眾是一人、兩人或數百人上千人。
人人有功練，人人皆講師！
歡迎你持續訂閱這個專題系列，我會分享更多讓每個有意願的人，都成為講師的技巧與方法。
好的原創文章需要您的支持
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