「產業」與「專業」

更新 發佈閱讀 2 分鐘
raw-image

「產業」與「專業」

雖然已經一堆課程「纏身」,但為了帶好講師力課程,我還是硬著頭皮報名了 由謝文憲、王永福、許景泰三位超級講師共辦課程「超級講師課」(夠直白的課程名稱)
在第一堂課就慘遭洗臉。

謝文憲,人稱憲哥提到,企業內訓邀約講師,有兩大標準,一個是講師的「產業」背景,一個則是「專業」背景。

憲哥分享他踏入職場擔任HR(人力資源)3年,後轉入信義房屋,接著投入科技公司,勤奮苦學的努力讓他打造人生諸多里程碑,豐富且多元的產業背景,讓許多企業願意邀請他。

他要我們思考,我們是否有相關的產業背景?若沒有,趁年輕多上點課、多努力充實自我的里程碑。

另外,「專業」則是要思考什麼是你會的技能,而別人不會的?

十五年的工作經驗中,我透過自學,學會了許多技能,諸如「新聞媒體」、「公關」、「活動企劃」、「行銷」、「文案」、「平面設計」、「攝影」、「剪輯」、「演講」,俗稱「通才」,也就是好像會很多東西但每一項技能卻都不夠專業深入。
我常常退一步想,我伊凡的人生定位是什麼呢?

雖然我常常指導別人找出自己的人生定位,但好玩的是,我卻自己還在尋找。

找出人生定位,不僅決定了目標方向,也是打造自我品牌的基石,好比一間公司專門提供新聞服務,成為這方面的權威專家,只接收特定的目標客群收取合理的報酬為好,還是一間公司提供各式各樣的服務,卻每一樣做得不上不下,費用要以低價取勝來爭取市場為好呢?

說實在,我也還沒有答案。你呢?

畢竟道理說在嘴邊很容易,套用自己身上卻總是隱晦不清。


您可能會感興趣




好的原創文章需要您的支持

謝謝您閱讀到這裡,希望您喜歡伊凡的這篇文章。歡迎追蹤分享拍手五下贊助訂閱專輯,來鼓勵我創作更多優質的文章喔!如有任何問題或洽詢,歡迎來信 !Ivan伊凡 <ivan.chuang0617@gmail.com>

留言
avatar-img
莊凱仲 Ivan的沙龍
38會員
33內容數
分享伊凡對電影、閱讀、旅遊、學習、生活雜記。
2022/08/16
又來到了準備開學或是新生入學的時候了,想繳費有什麼便利的管道,在家就能一指搞定不用外出呢? 在這邊為大家整理繳費的多元管道,讓你輕鬆繳費免煩惱。
Thumbnail
2022/08/16
又來到了準備開學或是新生入學的時候了,想繳費有什麼便利的管道,在家就能一指搞定不用外出呢? 在這邊為大家整理繳費的多元管道,讓你輕鬆繳費免煩惱。
Thumbnail
2021/04/22
這兩天我最關注的新聞除了缺水跟颱風,大概就是台灣少子化問題又再次浮上檯面。媒體報導有40多間學校驚傳可能進入退場輔導機制,其中超過七成是技職學校。教育部表示因《退場條例》尚未通過,因此專輔名單尚無公布,到底是哪四十間學校,只有知情人士知道。 立委林奕華表示,她擔憂退場變市場機制後恐重傷技職,呼籲退
Thumbnail
2021/04/22
這兩天我最關注的新聞除了缺水跟颱風,大概就是台灣少子化問題又再次浮上檯面。媒體報導有40多間學校驚傳可能進入退場輔導機制,其中超過七成是技職學校。教育部表示因《退場條例》尚未通過,因此專輔名單尚無公布,到底是哪四十間學校,只有知情人士知道。 立委林奕華表示,她擔憂退場變市場機制後恐重傷技職,呼籲退
Thumbnail
2021/04/21
到底我適不適合當講師?五種評估指標 我身邊很多朋友,其實都想要學習當講師,但因為自信不足,或是對於演講到底要怎麼學習,從何開始,都毫無頭緒,因此遲遲不敢踏出下一步。 而有的人是常常面臨開會時要被cue上台簡報,或者是要分享心得,每每在台下有很多想法,但一到台上就腦袋一片空白或緊張得語無倫次。 所以
Thumbnail
2021/04/21
到底我適不適合當講師?五種評估指標 我身邊很多朋友,其實都想要學習當講師,但因為自信不足,或是對於演講到底要怎麼學習,從何開始,都毫無頭緒,因此遲遲不敢踏出下一步。 而有的人是常常面臨開會時要被cue上台簡報,或者是要分享心得,每每在台下有很多想法,但一到台上就腦袋一片空白或緊張得語無倫次。 所以
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
在台灣這個重視文憑的社會中,學歷似乎成了衡量一個人能力的重要指標。從小到大,我們都被灌輸「要讀好書」、「要考上好大學」的觀念。但是,在瞬息萬變的現代職場中,學歷真的那麼重要嗎?讓我們來聽聽阿忠的故事,看看他是如何在沒有光鮮學歷的情況下,成為業界翹楚的。
Thumbnail
在台灣這個重視文憑的社會中,學歷似乎成了衡量一個人能力的重要指標。從小到大,我們都被灌輸「要讀好書」、「要考上好大學」的觀念。但是,在瞬息萬變的現代職場中,學歷真的那麼重要嗎?讓我們來聽聽阿忠的故事,看看他是如何在沒有光鮮學歷的情況下,成為業界翹楚的。
Thumbnail
在當前的知識經濟與個人品牌浪潮中,「職業講師」這個職業變得越來越受到關注。然而,要成為一名成功的職業講師,並沒有想像當中那麼容易,就算真的當上了職業講師,業界也有一句流傳甚久的傳言:「不是忙死,就是餓死」。是以,職業講師並非僅僅依靠專業知識和教學熱情就能夠達成的。孫治華老師的這本......
Thumbnail
在當前的知識經濟與個人品牌浪潮中,「職業講師」這個職業變得越來越受到關注。然而,要成為一名成功的職業講師,並沒有想像當中那麼容易,就算真的當上了職業講師,業界也有一句流傳甚久的傳言:「不是忙死,就是餓死」。是以,職業講師並非僅僅依靠專業知識和教學熱情就能夠達成的。孫治華老師的這本......
Thumbnail
我因為有參與新創投資,所以很常被政府單位、學校和各大加速器邀請擔任創業導師,也稱為業師。中間看到一些場景,也讓我對於業師這個角色有點反思,希望可以帶給創業者或者是正在幫助創業者的業師們一些參考。 好比說,在創業簡報比賽或募資路演(pitch)這個場景,常常是創業者和業師們首先產生火花的地方。我
Thumbnail
我因為有參與新創投資,所以很常被政府單位、學校和各大加速器邀請擔任創業導師,也稱為業師。中間看到一些場景,也讓我對於業師這個角色有點反思,希望可以帶給創業者或者是正在幫助創業者的業師們一些參考。 好比說,在創業簡報比賽或募資路演(pitch)這個場景,常常是創業者和業師們首先產生火花的地方。我
Thumbnail
學歷是求職的一個重要因素,但並不是一切,對於在職專班的誤解也需要重新認識。進行深入探討不同類型學歷對就業的影響。
Thumbnail
學歷是求職的一個重要因素,但並不是一切,對於在職專班的誤解也需要重新認識。進行深入探討不同類型學歷對就業的影響。
Thumbnail
該如何從零開始培養一個專業能力、語文能力!專業知識、語言、閱讀習慣對於走向財富自由的重要性。
Thumbnail
該如何從零開始培養一個專業能力、語文能力!專業知識、語言、閱讀習慣對於走向財富自由的重要性。
Thumbnail
目前正在學習職涯規劃的課程,老師鼓勵將其寫下來增加記憶力 以下是我的分享
Thumbnail
目前正在學習職涯規劃的課程,老師鼓勵將其寫下來增加記憶力 以下是我的分享
Thumbnail
課堂當中,等一段活動討論完成時,一位同學舉起手來發問問題,我是如何從工程師變成講師?而我簡單的回答如下:如果工程師是A,講師是B,那麼你會有一段時間A跟B會是同時進行的,有可能白天做A,晚上和六日作B,等你的B經營了一段時間,慢慢的成熟了,穩定了,那麼只是差一個從A轉到B的機會而已。
Thumbnail
課堂當中,等一段活動討論完成時,一位同學舉起手來發問問題,我是如何從工程師變成講師?而我簡單的回答如下:如果工程師是A,講師是B,那麼你會有一段時間A跟B會是同時進行的,有可能白天做A,晚上和六日作B,等你的B經營了一段時間,慢慢的成熟了,穩定了,那麼只是差一個從A轉到B的機會而已。
Thumbnail
學校的科系不完全等於職場中的某一職務,我踏在“不務正業”的道路上。 企業管理科系畢業的我,學校所學的是「產、銷、人、發、財」的專業知識,可以用來管理一家企業。對剛畢業亳無經驗的毛頭小子,是不可能找一份管理企業的工作,除非直接創業。所以同學們投入職場的第一份工作五花八門,有的進入銀行當行員,有的當會
Thumbnail
學校的科系不完全等於職場中的某一職務,我踏在“不務正業”的道路上。 企業管理科系畢業的我,學校所學的是「產、銷、人、發、財」的專業知識,可以用來管理一家企業。對剛畢業亳無經驗的毛頭小子,是不可能找一份管理企業的工作,除非直接創業。所以同學們投入職場的第一份工作五花八門,有的進入銀行當行員,有的當會
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News