11. 實作九~國中高中升學壓力

閱讀時間約 2 分鐘
  我們家的開會,是從升上國中開始,老大試辦,老二接續,老三暑假時就迫不及待要領零用錢了。
  國中的小孩,剛開始建立這樣的方式,練習怎麼組織表達,討論一些學校課業、平常生活,慢慢可以深入的親子對談,越聊越多,越聊越深入。
  面對國中會考這個爛制度,能討論的只有學習方法、考試技巧,慢慢讓自己面對解決自己的問題,改善後得到的進步是最有意義的。我們信奉的是解決問題過程的重要性,而非直接去補習班讓老師教會所有考試招式,這樣未來才具備自我學習的能力。老大有面對過會考壓力,辛苦過一陣子,最後沒考上第一志願,卻在第二志願獲得更棒的學習資源,我覺得更好。拼第一志願真的不重要!
  小孩子高中後,開始有更多想法,可以討論更多議題,相互交流,這個互動是多元的,不再只是學校課業,還有許多興趣嗜好都可以聊,也慢慢延伸到生涯探索,真的很精彩。
  老大高二時,就持續跟她討論性向,各科成績都顧得不錯的小孩,最難選了,但是未來的跨界人才卻是最重要的。最後,她還是以自己的興趣,選了第一類組,也確認不想走最夯&賺錢的法商,我完全贊成。學測考試、繁星填志願、學校面試,最後選擇參加指考,終於吊車尾上了想去的學校&符合自己興趣的科系,我覺得這整個過程超棒的,她有想法&找到她的方向,在大學生活中更能找到自己的路。
  老二是108課綱的第一屆,她的學校又是很特殊的技職學校,學校有直升大學的機會,但是卻沒有繁星的名額--(學校不希望辛苦培養出來最優秀的學生跑走?!我覺得很不合理,但是又能怎樣?) 如果不想直升,考試一定考不過人家,即使班上第一名,相對外面的學校是不足的。108課綱強調的學習歷程、生涯探索,是否真的能發揮,或許在這樣的學生上,才真的看得出來吧!
  我們就真的來做這樣的探索吧!最近其中一個討論的重點就是這個,她有很多表演的經驗、不同於大部分學生的歷練與辛苦,但真的會被看得到嗎?或是還是卡關在考試成績?反正我們就是作小孩的生涯探索,尋找興趣與未來方向,嘗試了解及學習,帶著小孩練習面對一些事情,除了唸書考試之外的事。至於能不能上理想的學校?再說囉~
  這個固定的開會,從初步的生活分享、學習報告,慢慢的可以成為想法交流、資訊交換,更深入去討論一些議題,以及生涯探索等等。這不是一般平時哈啦容易談的,要特別找時間找方法來討論也不一定容易,反而在這個會議中,可以每個月固定慢慢交流這些事,持續討論&進展,是個很好的深談平台。
  後來我發現,這是這個小招最厲害的地方。哈哈~~
  
  
  
  
    我自己也是一個超忙碌老爸,覺得自己在家裡跟小孩的親子互動方式,還不錯,給自己一個功課,分享一下心得,野人獻曝囉。
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      我們家小孩,幾乎是不補習的,也沒上安親班,更不可能去上雙語幼稚園。老大國小時,回家說她的英語很爛,實際上是因為學校才剛開始教,但很多同學已經學了好幾年了。我們比較沒這麼急,孩子懂事後肯認真學,那效率才是更好的吧。   老大在國中,算是遇到不錯的英文老師,除了課堂上的教導,還搭配空中英語教室的練習
      為什麼我的標題是--超忙碌老爸的親子互動「小招」?因為它真的不是大招,更不是全部!它不能取代日常的關心、平時的碰面,還是需要基本的管教、家庭的活動,關係好的可以聊天打屁,關係不好也可招呼問安。如果平日根本就形同陌路,一點互動都沒有,只靠這每個月一次的開會,怎麼可能有好的效果!   那如果平常這些
      前面幾個章節所說的,都太嚴肅了!其實開會不一定只能這麼無趣,聊聊一些輕鬆好玩的話題,除了可以讓開會氣氛更好,也可以讓親子關係更為融洽,這才是重點。   或許有的家長平常就可以跟小孩哈啦,但也或許小孩平常根本不想跟你聊天,因為實在太無趣了?或是有代溝?或是覺得很煩?這個開會的精髓就是---這段時間
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      前面幾篇,跟小孩訂定好規則,再來就是實際上操作時的一些狀況了。   第一次的會議,如同實作二所述,通常小孩需要組織自己報告的邏輯,對這個年紀的小孩而言,還是有點挑戰的,是第一個大人要協助她去突破的點。   如果小孩不知道要報告什麼,我會給與一些建議、參考,或舉一些例子,最後仍是讓她自己決定想怎麼
      下次何時開會?誰要負責約?   如果是大人來約,小孩可能因為有事不方便,可能不一定故意找藉口,但可能會演變成大人在催促小孩開會,認為小孩不聽話。即使最後勉強找到一個時間,卻是心不甘情不願的開這個會。這不是我要的呀!   如果可以小孩來約,以她方便的時間出發,大人盡量配合,或是討論可以配合的時間,
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