剛剛講著講著…又差點冒火…變受害者了！
不行！我要來覺察一下…我拒絕當受害者！
事情是這樣的。最近政府在推行雙語教育學分班但我其實這一年都在參加學校的操作，雖然我是代理老師
不過，政府現在培訓的雙語師資，還是以正式老師為優先…
這樣的意思是…每次只要報完名，基本上都不太會留什麼名額給代理老師
然後雖然我跟了這麼緊，做了一點點的雙語教學…但卻完全沒半點資訊…
關於雙語學分班，然後我好想罵髒話…為什麼要把代理老師當成次等公民呢？
培訓上課，我沒問題啊…但是為什麼都是以正式老師為優先呢？這個…
而且呢，青春的小鮮肉們，新一代的師培生，也正準備以 每年500個左右衝出來…
我這個夾在中間的青壯年的代理老師，流浪教師，又頓時失去了競爭力…
正當我想更加發火的時候~~~我突然憶起賽斯說過的，不要成為受害者！
我踩了煞車。
是的，沒人逼我當代理老師，代了19年我雖然驚訝但卻是因為我還有教學熱情
如果我哪天沒有教學熱情，或是找到一個更好玩的領域，我一定不會繼續在學校
我一直考不上是因為我不想被固定在一個地方，我討厭被限制，也不愛當班導
我喜歡就領領薪水，分享生命熱情，然後低調為宜，不想跟學校走太近…
畢竟都是人與人連結的距離，有時候看到的那種巴結的戲碼，老實說，很噁
然後我盡到本份，拿了薪水，無愧於心，而且學生又跟我相處融洽…
這樣就夠了！然後~~~~增能變成雙語師資這種事情…
其實我覺得我還好…因為我覺得更重要的是讓孩子們對生命有熱情吧？！
我覺得孩子們對自己有自信，有認同的母語，用什麼語言來教…不是太重要
當然我知道語言是重要的，不過「沒。那。麼。重。要！」我覺得母語更重要！
我覺得還是在心靈的層面，能更了解、認同、深化、覺察自己的屬性才最重要
也因此我喜歡賽斯思想，也樂於跟學生分享…
雙語學分班這種東西，我為什麼一無所知？
因為緣份還不夠：
因為今年我要先寫論文，因為我覺得沒這麼重要，因為我還沒準備好
因為我可能不想再這麼忙跟恐懼，或者是自以為不如別人吧…
正式老師就好棒棒？代理老師就小魯蛇？不是這個樣子的…!!!
還是非常「因人而異」的~~~~~我也有看過代理老師認真負責的，多的是~
我也有看過正式老師無所不用其極在打混的~也不少~
所以我不要當受害者，我沒接觸到只是因為我還沒準備好~~對的！
「當學生準備好了，老師就會出現！」萬事萬物都是這個規矩的~~~
所以我氣消了！完全消失！因為我理解了我自己的信念
我不願意跟別人競爭~~我只想走出自己的一條路~~
競爭，只會大家一起xx~~有自己的風格跟特色，還有實力~不是雙語教師又怎樣
我今年考過中高級，一樣可以報名雙語教師的教甄~~~看我要不要而已！~~
啊！覺察自己的信念真好~~拒絕當受害者~~耶!!!
