剛剛講著講著…又差點冒火…變受害者了!
不行!我要來覺察一下…我拒絕當受害者!
事情是這樣的。最近政府在推行雙語教育學分班
但我其實這一年都在參加學校的操作,雖然我是代理老師
不過,政府現在培訓的雙語師資,還是以正式老師為優先…
這樣的意思是…每次只要報完名,基本上都不太會留什麼名額給代理老師
然後雖然我跟了這麼緊,做了一點點的雙語教學…但卻完全沒半點資訊…
關於雙語學分班,然後我好想罵髒話…為什麼要把代理老師當成次等公民呢?
培訓上課,我沒問題啊…但是為什麼都是以正式老師為優先呢?這個…
而且呢,青春的小鮮肉們,新一代的師培生,也正準備以 每年500個左右衝出來…
我這個夾在中間的青壯年的代理老師,流浪教師,又頓時失去了競爭力…
正當我想更加發火的時候~~~我突然憶起賽斯說過的,不要成為受害者!
我踩了煞車。
是的,沒人逼我當代理老師,代了19年我雖然驚訝但卻是因為我還有教學熱情
如果我哪天沒有教學熱情,或是找到一個更好玩的領域,我一定不會繼續在學校
我一直考不上是因為我不想被固定在一個地方,我討厭被限制,也不愛當班導
我喜歡就領領薪水,分享生命熱情,然後低調為宜,不想跟學校走太近…
畢竟都是人與人連結的距離,有時候看到的那種巴結的戲碼,老實說,很噁
然後我盡到本份,拿了薪水,無愧於心,而且學生又跟我相處融洽…
這樣就夠了!然後~~~~增能變成雙語師資這種事情…
其實我覺得我還好…因為我覺得更重要的是讓孩子們對生命有熱情吧?!
我覺得孩子們對自己有自信,有認同的母語,用什麼語言來教…不是太重要
當然我知道語言是重要的,不過「沒。那。麼。重。要!」我覺得母語更重要!
我覺得還是在心靈的層面,能更了解、認同、深化、覺察自己的屬性才最重要
也因此我喜歡賽斯思想,也樂於跟學生分享…
雙語學分班這種東西,我為什麼一無所知?
因為緣份還不夠:
因為今年我要先寫論文,因為我覺得沒這麼重要,因為我還沒準備好
因為我可能不想再這麼忙跟恐懼,或者是自以為不如別人吧…
正式老師就好棒棒?代理老師就小魯蛇?不是這個樣子的…!!!
還是非常「因人而異」的~~~~~我也有看過代理老師認真負責的,多的是~
我也有看過正式老師無所不用其極在打混的~也不少~
所以我不要當受害者,我沒接觸到只是因為我還沒準備好~~對的!
「當學生準備好了,老師就會出現!」萬事萬物都是這個規矩的~~~
所以我氣消了!完全消失!因為我理解了我自己的信念
我不願意跟別人競爭~~我只想走出自己的一條路~~
競爭,只會大家一起xx~~有自己的風格跟特色,還有實力~不是雙語教師又怎樣
我今年考過中高級,一樣可以報名雙語教師的教甄~~~看我要不要而已!~~
啊!覺察自己的信念真好~~拒絕當受害者~~耶!!!