教育：孩子們的未來
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四大方針：專、鑽、撰、傳
我是九九年出生的孩子，過去我們被教育去學習並專精於一項技術，亦或是一門專業；然而，我認為現在到未來二十年孩子們的學習方針應該是四個字：專、鑽、撰、傳。
首先，「專」，應該遵循個人意願的學習，專心、專注於一門學業。
再者，「鑽」，必須鑽研學業其中之奧妙。
接著，「撰」，紀錄、撰寫、論述個人領悟。
最後，「傳」，藉由文字語言傳承這一門技藝，使其可生生不息，綿延萬代。
由於時代變遷、科技發展，人類的文明傳承有著嚴重的斷層，所謂發展，不應捨棄舊時古人著作。華夏五千年，長江黃河文明發展，最為重要的即是古聖賢們留下的壘壘著作及思想，那些文字紀錄著先人們的艱辛及智慧，時至今日仍然引人深省。
人為萬物之靈，萬物之首，即是人本思想，人可以自深度思考、探究；一旦捨棄這些聖賢文著，我們便再也尋不回根。沒有根基的我們好似浮萍，未來只得隨波逐流。這般捨本逐末、豈非作繭自縛？
孩子是我們的未來，追本溯源並與時代銜接，才是未來教育的重中之重。
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人為萬物之靈，萬物之首，即是人本思想，人可以自深度思考、探究；一旦捨棄這些聖賢文著，我們便再也尋不回根。沒有根基的我們好似浮萍，未來只得隨波逐流。這般捨本逐末、豈非作繭自縛？
孩子是我們的未來，追本溯源並與時代銜接，才是未來教育的重中之重。
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生而為人貴在反思；思者常憂，憂家國天下，憂一己之私，憂生之苦痛。佛說：苦海無垠；萬般皆是修練。
人者，仁者，先于修身而齊家治國平天下。年歲幾何，生命如斯，遑論智者古言；長路漫漫，唯心而已。
人于各式情感連結之日常反思，憑心而談，若有見解，盼望指教。
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出版社：寶瓶
出版日期：2020/09/28
陳揚的小小介紹：
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【清訊新聞／台北中心 報導】
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一個人將來會怎樣，大概連自己也不能說了算。
你可以很努力，卻依然一事無成，亦可能無心插柳，最終成就大夢想。
未來可以規劃，只是誰也無法斷言，就算身為父母，對於子女的將來也沒有絕對的控制權，偏偏有些長輩喜歡恃老賣老，單憑自己的經驗便斷言這個小孩將來怎樣怎樣。如果長輩所斷言的事正面，例如說孩子將來必
所以我希望能夠打造一個破除社會性別的課堂，在那裡女生可以玩剛彈、男生可以畫美甲、穿裙子；女生可以把腿開開、男生可以緊閉雙腿......等等。
甚至，更應該教育他們，要怎樣在顧慮對方心情下表達自己的好感、每個人獨有的身體界線在哪裡、「把馬子」這個詞哪裡有問題？
對於性別，我們知道得太少，也教得太少。
小孩子3~15歲時，是孩子人格型塑期，此時最重要的是父母的關心、教育與引導方式。孩子的情緒、思考等，在這時期很重要，也是關鍵點之一。
所以？我想講幾段所以...
我們已經活在一個令人焦慮的不確定時代，壞消息太多之下，許多擔心孩子未來競爭力的家長，逼迫著孩子奔波於補習班，才藝班或訓練營隊之間，盯著成績數字或獎狀看，反而會忽略了孩子中成長最重要的東西—生活的熱情。
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