孩子教我的那些|來!給阿嬤抱一下?小孩一定要親人?讓人到處抱嗎?

閱讀時間約 1 分鐘
在還沒有孩子前,我看見別人的孩子,不太會主動伸手要抱抱,我多半會觀察,等待孩子願意靠近後,我才會開始互動,其實,原本我並不知道自己為什麼會有這樣的行為,直到有了自己的孩子後,我發現那是因為我把孩子當作一個獨立個體的尊重。
孩子不應該因為他還小,無法表達,就認為可以擅自把他抱給任何人,如果他出現任何反彈的舉止,那麼我想應該先選擇尊重他。之前,老公的家人來到家裡,看見孩子立刻就說:「來!給阿嬤抱一下!」結果看見孩子不願意的表情以及反抗的動作,稍微有點感覺這孩子怎麼這樣。
我和老公紛紛表示,得給孩子一點時間熟悉,於是,讓孩子的玩具位置離阿嬤近一點,再慢慢引導阿嬤去跟孩子互動,當這樣的行為拉近了距離後,最後,我問孩子可以給阿嬤抱一下嗎?他搖搖頭,然後我說:「那我們一起坐在阿嬤旁邊,然後你坐在阿嬤身上一下就好,可以嗎?我一樣會坐在旁邊!」他看著我,點點頭,於是就這樣坐在阿嬤身上一下,不到幾秒鐘,他就吵著要起來,雖然時間很短,可是阿嬤自己很開心,因為可以讓孩子坐在他身上,而且也讓他明白,原來孩子是完全聽得懂的,要親近他前,得先尊重他。我想,無論我們幾歲,都應該別忘了,每個人都有權利不去做任何事,先聆聽,先尊重,這樣之後,才能讓彼此都感到最舒服。
每一次的聆聽,就像是開啟一扇門,能打開更多的對話可能性。
當阿嬤離開後,我跟孩子說:「很謝謝你願意這樣坐在阿嬤身上一下,也很謝謝你願意跟媽媽說不喜歡什麼樣的行為,以及願意稍微做一點的可能。」他的神情,一直看著我,彷彿在跟我說:「謝謝媽媽也願意聽見我的心聲。」
如果你也願意開啟這扇門,以下有幾個步驟,可以試著去打開聆聽的可能性:
step 1. 觀察自己、孩子、以及所有人目前的狀態,是否有喜歡或不喜歡的氛圍
step 2. 試著去創造一個自己最舒服的氛圍與狀態
step 3. 大方分享出來,讓別人有機會聽見不同的角度,原來還有別的可能。
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與孩子之間的相處,不應用教育二字框架著,而是回到人與人之間,心的交流,放下原本思維,與孩子成為自然而然地相處,會發現,原來無形之中,問題不在只是問題,而是一份邀請,邀請你加入未知的領域,好好地探索,好好地玩。
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禮物,之所以貴重,不在於金錢本身,而是那份心意,想著那個人的需求,然後挑選一份適合他的禮物,在合適的日子裡,送到他手裡,只要光想著,他收到的喜悅,那份感動就足矣了。
有孩子以前,我對打工換宿的概念,只限於個人的行為,直到有了孩子後,因為還想要繼續完成這個未盡的夢想,所以,開始在思考是否還有沒有別的可能性。
親愛的孩子,今天是你的兩歲生日,一如往常地,你還是比我早醒來,暗暗的房間裡,你露出燦爛的微笑,宛若太陽般的閃耀,照亮了我全身細胞,此刻再怎麼想賴床,似乎也無法繼續了。
在參加PATH 身解構 • 心還元 所舉辦「讓孩子成為自己- 頭薦骨療育講座系列」的線上講座前,我其實對於頭薦骨沒有任何概念,只是純粹被讓孩子成為自己這幾個字吸引而來。
這陣子,有時孩子玩一玩,會突然跑到我後面,硬是把我往前推,嘴裡喊著:「開!開!開!」意思就是要我讓開,留點空間給他。我以為,他只是要借過,沒想到,接下來,他把小小的手,放在我肩膀上,輕輕地開始按摩!
直到,那夜,開了燈,發現眼裡所觸及的都是鮮血時,當下,我才知道,原來自己一直都不是勇敢的。
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