中國人民大學
進入中國人民大學，發現很有意思的事情，現在是暑假期間，但是校園裡面卻是人潮滿滿，博士班的學長說：暑假期間學生還這麼多，足見這是個一流的大學。中國人民大學在暑假大學部舉辦許多研習營隊，研究所也好像不休息一樣，不過，暑假期間人都這麼多了，開學的時候恐怕就更可觀了。
中國人民大學早期也是黨校，其發展的歷程感覺起來和政大差不多，在國內教育主管部門之下所受的待遇也差不多，可憐得很。
本次到訪公共管理學院，負責安排交流的是人民大學的唐鈞老師，研究的範圍是政府的危機管理，也安排了有大學生、在職研究生，一般研究生參與座談，座談開始原本都還是壁壘分明，分開來坐，不過老師們離席洽談合作事宜之後，大夥竟然聊開了，演變成了分組討論，而且沒有什麼議題式的討論，這太有趣了~
一位大學三年級的學生提出農村經濟的問題，想看看台灣的思維與看法，靜玉因為是稅務人員，則是和在職的三位廈門市國稅局的進修人員討論的十分熱烈，於是有了一些討論，也獲得一些不錯的回應。說到那三位在職的研究生同學，是由機關和中國人民大學合作，期間兩年帶職帶薪，全心全力在職進修取得學位，也瞭解到中國大陸政府，對於公務員的培訓的用心，很是羨慕，我們對於公務員的培訓，向來只重視在職的專業訓練，開辦了一大堆的課程，讓公務人員流於形式的應付，真正有使得公務人員在學識上或是學問上獲得真實的提升嗎？
以下這段是我當年寫下的：
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在與大學部的一位來自四川成都的同學，討論起中國農村的經濟問題，中國農村出現了所謂的「386199部隊」，引起我的好奇，原來38指的是婦女，6月1日是中國大陸的兒童節，99指的是重陽節，整個意思就是農村就剩下婦女、孩童、老人。其實台灣的農村也曾經產生這樣的問題，不過我國透過農村經濟就品質分級化、精緻化、特色化，將台灣的農業有一些很不錯的轉型，例如一鄉村一特色，精緻農業等等，這一年來還有農村再生條例的產生，讓農村的發展不再是從上而下的指導，而是由在地居民的自發行為使農村經濟活絡，使留在農村發展意願者增加。
中國大陸的農村問題，因為年輕力壯者多外出道大城市工作，造成了農村人口結構不均，外出者在城市也沒有享受到城市居民的一般待遇，過的也很辛苦。（然而筆者之後在廈門觀察，未必完全盡然，在廈門的街頭處處貼著招工的看板，詢問之下，許多來自農村的農民工，在過年的時候返鄉，發現當地政府有相關的補貼措施覺得到城市發展並不划算於是就不出來城市了。北京市感覺不出這樣的情形，或許更多的人是想要擠進北京市區或是有其他的原因及觀點，尚待考證整理。）
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過了十一年回頭看看這段時間中國大陸農村發展的一些事情
一、村官
二、合作社業務得開展
三、基礎建設（甚至這幾年網路上還有說「基建狂魔），包括道路、電力、電信、網路、、、
四、廁所革命...
五、網路電商的發展，例如：淘寶
六、政府鼓勵青年返鄉的優惠措施及人口政策的調整、、、
漢青經濟與金融高級研究院
漢青經濟與金融高級研究院（以下簡稱漢青），當年是一個很新的研究單位，為了順應國際經濟學改革的趨勢，於是中國人民大學建立了這個研究單位，旨在發揮中國人民大學在經濟學和金融學研究領域的優勢，致力於人才培養和國際合作。這次也特別安排我們參加由漢青主辦的全國優秀學生夏令營其中的活動，是史丹佛大學的洪瀚教授演講有關計量經濟學的學習方法，機會也很難得，是個大師級的講座。
演講之後，由來自台灣清華大學、還有本校財經系三年級的幾位同學，設計了一連串的「兩岸大不同」的康樂活動，有點像是百萬小學堂。我們回答北京方面的問題，大陸的同學則回答台灣的問題，過程很有趣，也發現真的有很大的語言上使用的隔閡。我出來回答的那題可妙了：
請問：小明向一位西藏的女同學表白了之後，女方答應交往，小明於是向他的同學朋友炫耀會用什麼名詞？
Ａ：屁顛。Ｂ：爽心。Ｃ：樂心。Ｄ：@#$%
答案：Ａ。
在一陣競爭之後，還設計了大陸同學一段真心話大冒險的僑段。讓這位同學有機會對心儀的女同學表白。從這一小段的活動筆者個人觀察，台灣的學生由於資訊比較快速豐富，也因此我們學生上台的戲劇性張力較強，而大陸的學生感覺雖然不是怎麼活潑，可是每個人上台卻又落落大方，就拿這段真心話大冒險的小活動來說，這位男同學的表現很認真的敘述他為什麼一直對這位女同學難以忘懷的理由。最後在我們參訪團的慫恿之下，有了愛的抱抱，算起來應該是功德一件。
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（抱歉，只有臉書好友才看得到，因為露臉的學長姐、學弟妹太多啦~~）
