教育改革的號角-1

大學有時候真的好累，不是課程太多很累，而是對這體制的不滿，以及周遭同學的性格，感到不解，長期以來，可以讓人窒息。

以早上的兩節商業募資課來說，我在那邊聽兩小時的課，老師講話非常緩慢，又常常切入不到重點，我還不如自己在宿舍看商業募資相關教學影片，學到的東西還比較多，網路上開放課程一大堆，我可以輕鬆找到更高品質的教學影片。

其實不止這堂課，所有的課程，都是自己用網路上學習最快速。

還記得疫情時期，所有老師都線上教學，我都不上直播的課，我都等老師把影片傳上來後，用二倍速撥放，這麼做有兩個優點，一是可以自由調整速度，二是不懂的地方可以回撥，這兩個特性就可以屌打去教室上課的效率。

現在這個時間點，是教育改革的最佳時機，顛覆教育的認知，就從現在開始。

不可否認的，最佳的學習效率，會在所有人都自主線上學習的時候，而不是上直播課或是在教室上課。(必須要具備可以快轉回播的功能)

這樣所有人都能在任何時間點、任何地方上課，完全的彈性自由，至於期中考期末考的部分，還是會存在，用來檢測學生程度，同時也給學生一個念書的動力。

如果你說，大學又不只是學習知識，還有人際互動，去教室上課一定有優點，可以跟旁邊的人互動。

我想請問一下，現在的課堂中，會真心交流的人有多少個?大家不都是划手機、玩ig，發一些膚淺的現實動態，大家在網路上的友情比現實中還多。再說，假如真的要練習人際關係的話，可以另外安排幾堂課的時間讓大家自由校外探查，或是場域觀察，這些才是對學生稍微有用的作法。