存好心，可能做成壞事。存心不良，也有可能成就好事。
從原先任教的學校轉往文華高中，肇因於七種不同的課本。
即便一直有意轉往高中任教，在國中教書勝任愉快，調校的事也就一天拖過一天，一年拖過一年。考進文華的前一年因為意外開刀，卸下行政職改當專任。開學當天領取教材，空前沈重的牛皮紙袋裝著七種不同的課本，其中竟然還有音樂！我這個連五線譜都不大會認的音癡幾乎當場崩潰。
明擺著整人的排課，源於行政職的直屬長官與排課組長的私人恩怨。這張詭異的課表雖然因為校長介入，沒有完全執行，可其他那些非專業的課程，仍然整得我度日如年。
我終於下定決心離開。
轉到文華，如魚得水，直到已經退休的今天都覺得它是上天的恩賜。
到北大讀博士之前，其實有過其他的念想。北大博士一直都是維生先生的夢，不是我的。在文華教書何其自在，哪想跨海深造？我曾經有過天真的願望，如果維生先生喜歡高學歷，我就近去讀一個吧，權且給老人家一個交代。
離文華不遠的大學就有宗教研究所。口試現場，原本氣氛熱絡，我的學歷背景不算太差，又是文華的老師，與幾位口試委員你來我往，感覺奇佳。沒想到主試委員問了一個後來才聽說是「制式」的問題之後，情況急轉直下。
「為什麼來念我們研究所？」
這哪有什麼難的？我向來是有話直說，當下興高采烈地說「來挖寶啊！」
「來挖寶？」主試委員重複了一次我的回答，原本歡快的臉忽然脹得通紅，其他的委員也面面相覷。氣氛立刻凝成冰點。我如墜五里霧中，不知道自己說錯了什麼，有寶可挖不是類似教徒朝聖？那是高度肯定呀。
這場口試到此結束。我直到今天還不知道自己究竟說錯什麼。不過有一點很清楚：口試成績不及格。
幸好他們拒絕了，否則不會有後來的北京大學。這種慶幸不完全因為學校的排名，而是負笈北大之後，異地求學的確拓展了視野，北大生涯成為我人生下半場的重要滋養。
天加福是逆著來的。王鳳儀善人的名言。一點也不錯。
