機會教育
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開學這二週上課的內容是關於世界各地的特殊飲食習俗，進行教學課程之後，若時間仍有餘裕，會隨機點出一些學生到別人家用餐容易犯的小錯，如直接夾走最肥美的食物部位，提早離席沒有說自己已吃飽，大家慢用，忘了幫忙收拾自己的餐具，最好自行拿到水槽，協助清洗乾淨等等。
很多學生都表示真的不曾注意這些小細節，有的甚至大言不慚，覺得這些疏忽沒什麼大不了的，這反應我早有心理準備，只是聽了我的進一步說明，有些班級的文靜學生會點頭，表示他們家也是這樣要求的，有些則吐吐舌頭說：「以後再去別人家作客時會注意。」
但今天我在某個班，雞婆多補充了一些兒子同學來家裡玩或吃飯時要遵守的規矩，卻遇到一群很OOXX的學生反嗆：「這樣沒有人還會想去第二次的啦！」我回：「不會啊！熟的那幾個每一學期總會出現幾次。」「你兒子很可憐吔！你這樣批評他同學。」我忍不住又回：「我沒有當面批評，我只是透過我兒示範，讓他們習慣跟著做，而且我的小孩也贊成我的作法。」
然後有個學生又頂一句：「你以為你會聽到真話喔？XX」這下我真的了解他們是不可能接受我的觀念的，管不了別人的兒子，我只求管好自己的兒子，忠言雖然逆耳，其他班也不至於直接出言反駁，這個班接下來的時間，我都只純上課，有剩時間就抽問上課內容，答對的學生給予加分，不想再理那群「一言九頂」的學生了。
心裡頓時覺得怎麼會都上到了第四個班級，卻遇到這樣的「迴響」，根據過去的上課經驗，原本對這個成績最好的班是有著不同的期待的。
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這是我為接下來的連載小說計劃所新創的專題，小手上路，不熟練之處請多包涵，題材均來自周遭人事物，再加上想像與自由發揮而成，寫作的時候我是作者，完成之後，讀者才是作者，可以邊看邊恣意想像，化文字為想像畫面，讓人物靈動有生命，讓我們共同完成這部作品。
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