孩子不一定在當下能夠，或是願意講出她的困境，有時講了，我們也不一定理解。
有老師朋友說，小學四年級以前的孩子多半很好奇，問題很多，但是到了五年級，甚至是國一，就完了。經過兩年，在去嘉義學琴的路上，我問Ｄ，看你現在算數學算整天也還是願意算，為什麼國中時你那麼討厭數學？
Ｄ說，我應該是國一開始就不喜歡了，而且幾乎每一科都不喜歡，我不是不喜歡學校，但是討厭上課，尤其是每天都在考試。一個禮拜考好幾科，可是我的能力只能對付一科，最多兩科，我無法把其他科都放掉，因為每一科都要算成績的，最後就是每一科都只能準備一點點，然後就越來越落後，最後就放棄了。到了五專以後，考試不多，我可以準備的起來，還有我們班功課最好的吉娃娃願意一題一題教我們同組程度差的，慢慢的，我比較懂這些數學怎麼算了，雖然我算很慢，一整天下來算完後有那種很爽的感覺，現在換我當組長，我也很願意教同組的。
我問，那麼國中時的同學不願意教你嗎？
D說，我想也不是他們不願意，但是考試實在太多了，他們自己念書都來不及，哪有時間慢慢教別人？
我問，我看你現在的數學與電學的內容，不少比一般高中的進度超前，有的還比較難，國中時你都對付不來了，現在怎麼應付的？
D說，我們現在的老師，尤其是FK與HD，很有學問，很有耐心，分組討論的方式也很好。回家後，假如不會，還有你可以問，不過，論耐心，你差HD很多，要努力學習！
