印光祖師文鈔要義 25

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家庭教育・胎幼善教 (二)
大修和尚 慈沁工作小組共成

◎世亂極矣,人各望治,不知其本,望亦徒勞。其本所在,急宜知之。家庭母教,乃是賢才蔚起〔紛然興起〕,天下太平之根本。不於此講求,治何可得乎。母教第一是胎教,胎教乃教〔兒女〕於稟質〔天賦的資質〕之初。
凡女人受孕之後,務必居心動念行事,唯誠唯謹,一舉一動,不失於正。尤宜永斷腥葷,日常念,令胎兒稟受母之正氣,則其生時,必安樂無苦。
所生兒女,必相貌端嚴,性情慈善,天姿聰明。及至初開知識,即為彼說做人之道理。如孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥等。及三世因果之罪福,六道輪迴之轉變。俾彼心中常常有所恐怖,有所冀ㄐㄧˋ慕ㄇㄨˋ〔期望〕。
再令念、念觀世音,以期增福增壽,免災免難。不許說謊話、說是非、打人罵人。不許遭踐字紙、遭踐五穀、遭踐一切東西。不許亂喫食物,不許與同里羣兒聚戲;稍長,即令熟讀《太上感應篇》、《文昌陰ㄧㄣ騭ㄓˋ文》〔陰騭亦稱為陰德、陰功〕、《關帝覺世經》〔《太上感應篇》為後人編寫善書的典範,在傳統社會幾乎無人不曉,在清代與《文昌帝君陰騭文》及《關聖帝君覺世真經》合稱「三聖經」〕,俾知有所師法,有所禁戒。一一為其略說大意,以為後來讀書受益之前導。
幼時如是,愈讀書愈賢善,不患不到聖賢地位,光宗耀祖也。否則任ㄖㄣˋ性ㄒㄧㄥˋ憍ㄐㄧㄠˋ慣ㄍㄨㄢˋ〔驕慢自大,放任隨意〕,養成敗類,縱有天姿,亦不知讀書為學聖賢,則讀的書愈多愈壞。
古今大奸大惡之人,皆是有好天姿大作用之人。只因伊父母先生,均不知教學聖賢,躬行實踐。止令學文字,為應世謀利祿之據,其〔從父母先生處所學〕智識之下劣,已到極底。以馴ㄒㄩㄣˊ〔漸〕至於演出廢經廢倫,爭城爭地,互相殘殺之惡劇。此種禍亂,皆彼父母先生,不知教子弟之道所致。自己﹝其父母先生﹞縱無大惡,而壞亂世道人心之罪,當與彼子弟同受惡報於永劫矣!
吾故曰:「教子為天下太平之根本,而教女為尤要。」
以人之幼時,專賴母教。父不能常在家內,母則常不離子。母若賢慧,則所行所言,皆足為法。見聞巳熟,心中已有成規。再加以常常訓誨〔教導〕,則習已成性。如鎔金鑄器,模型若好,器決不會不好,以故教女比教子尤為緊要也。
以賢母由賢女而來,若無賢女,何由而有賢母?無賢母,又何由而得賢子女哉?
此種極平常之道理,人人皆能為之。所痛惜者,絕少提倡之人;俾為母者,唯知溺愛,為父者亦無善教。及至入塾讀書,為師者亦由幼時未聞此義,故亦絕不知讀書為學聖賢,不教生徒躬行實踐聖賢所說之道。但只學其文字,以為謀利祿計。而不知學聖賢有莫大之利益,自己與子孫,生生世世受用不盡。
謀利祿,謀之善,不過現生得小富貴而已。謀之不善,現生身敗名裂,子夭孫絕者,比比皆是。人與天地共稱三才者,以有以先覺覺後覺,繼往聖,開來學之功能,故得此尊稱。若不以學聖賢為事,則是行肉走尸ㄕ〔尸同屍。喻徒具人的行體,而缺乏生命自覺向上的人〕。唯知飲食男女之樂,則與禽獸何異?
人之一字,尚是冒名,況與天地共稱三才乎?然人性本善,人皆可以為堯舜,人皆可以作。而不能為堯舜,不能作者,只有性德,無有克己復禮,閑邪存誠,及修戒定慧,斷貪瞋癡之修德耳。
此之修德,最初由賢父母師長而啟發之,繼則自己孜ㄗ孜ㄗ矻ㄎㄨˋ矻ㄎㄨˋ〔勤勉不懈〕,努力修持。雖未能即到堯舜之地位,其去下愚之人,日在人欲中埋沒者,已天淵懸殊矣。
《書》云:「惟聖罔念作狂﹝凡夫〕,惟狂克念作聖。」
《經》云:「迷則即眾生,悟則眾生即。」
幸其為堯舜、作之機在我,有血性漢子,豈肯以此性德,任人欲所錮ㄍㄨˋ蔽ㄅㄧˋ〔蒙蔽〕,永為沈淪苦海之下愚眾生乎?願世之為父母、為師長、為兒女生徒者,各各勉之,則吾國幸甚,全球幸甚。
〈續編下冊 家庭教育為天下太平之根本發隱〉
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內含照因老和尚略傳及甘露法語上、下兩冊 由四眾弟子們編輯整理,緬懷老人家往日行儀,俾令見聞者普潤法雨。祈願老和尚早日倒駕慈航,廣度群品。
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