文字是一道安全蟄伏於心的保護

自由，是一種狀態，而不是一個答案。

和孩子一起書寫，最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現，而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字，成為祈使，甘願的臣服於生命對自己的召喚。

「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由，在書寫裡自由，然後帶回到生活。

溫暖和善

被人喜歡

可愛好奇

讓人覺得煩

迷人、魅力、閃亮

有的話很cool

其實我也是很在意別人的感受與想法的

透過跟人互動

就像玩排球的開始一樣

（寫自 神秘菇《40%的已開發》）

希望別人覺得我是這樣的人。

敘述以希望做為祈始句，多半是還沒發生或無從開始的事。是自己還沒有看見那份成為，但不表示自己不是希望所述的本身。女孩就是這樣一個例子，她已經成為了她的希望，但她沒有看見。

什麼時候感覺和自己最靠近？

不足的時候。那就是我們慣常的模式，差一點就能成為那個自己了，愈靠近愈緊張，在九成把握裡總失常的像是不會有任何意外的，我的命運就是生來一再重來。

我們和孩子談話的方式，並非閱卷，這裡寫錯字了，這個筆劃要再端正一點，我們不這樣看待孩子寫出來的回答，儘管是悖離她真正的本來很多很多的，我們接住她是這樣看自己的，先站在她這邊同意，然後才有信任去剝開核心的為什麼，為什麼妳這樣看妳自己？

女孩漂亮，像她的字，娟秀裡有傲，但不嬌矯，從不向誰頤指氣使，不是沒有本錢，而是教養，教她寬和與尊重眾生。她慣性體貼，總是向內，他人不易察覺，但發現了就像含苞上啣著露水那樣，那種守護是恆久的，而不輕易示人的慎重。

可有可無吧！

女孩寫在筆記本上，說的是別人看自己。那自己看自己也是可有可無嗎？寫字就是預言，除了暗示將來，更是座落自己，在撇除情緒嘮騷的一池清領裡，我向未來的自己標示出我在這裡，如果我的冒險離自己太遠的時候，你要記得朝我打燈，讓我安全回航。

文字之於女孩便是一道安全蟄伏於心的保護，她常常是寫出來，卻總不懂自己為什麼寫出，自己不懂自己的，其實是時間，那是給將來的自己，一個能享受恍然大悟的通體舒暢，而這些是在那倍感迷茫時，仍大口吸飽了氣，縱身一躍，潛入將來或許得以清醒的夢。

到那個時候就不再是夢了。

也不再只是用筆寫在紙上的我希望，最好是沒有希望，因為我已完全成為用文字也寫不出的那種完整。40%已開發的已知與全知，向內亮出的自我，可以愛人，也能大方接受被愛，不再敘述希望，而是成為了希望本身，這是我們潛進書寫裡做到的事。

這麼神奇嗎，只是寫就可以做到？

不是書寫做到的，是你，用文字發願，天羅地網的佈下對自己生命的暗示，一切只起始於你感知到自己是多麼值得，各種美好豐富的人生，應有盡有的不必選，從寫作裡成就兩全其美。

溫暖和善，被人喜歡。

寫下這道文字的女孩，已經如是成為了。

小文青，把寫作帶進生命，讓孩子帶著書寫長大，長成自己同意也喜歡的人。

FB: https://www.facebook.com/%E5%B0%8F%E6%96%87%E9%9D%92-397148307075286

IG: https://www.instagram.com/poet_kids/