[日語筆記] 日文古文中的こそあ
こそあど代名詞是初級第二課就會出現的超級基本文法。最近在幫學長打稿兼翻譯，原稿有很多「此」「是」「之」「其」，耳邊彷彿響起唐伯虎在吟唱「之～啊～」「乎～啊～」「者～啊～」「也～啊～」。
依據我讀解上下文的能力，如果直接輸入，大概可以猜得一半，但是這樣子實在很慢，我們的電腦都有漢字的輸入法，我就把輸入法轉注音，有人說注音是中國國民黨的殘體文，但是對我們這個六七年級生而言，電腦輸入法，大部分人一定是以注音為首選。比起羅馬拼音規則複雜，注音蠻有規律的，鍵盤位置也夠整齊（但有美學潔癖的我弟說：他買蘋果一定要買日規～他討厭注音鍵盤～～～）總之，這こそあ不用猜，直接打漢字就好。
但是好奇的阿鳥說，難道沒有對應こそあど？疑問詞的「ど」先不管它，來看一下
これ
「此」「是」「之」都可以
日文字典解釋：心理的に近いと感じられ事物、場所、時、人稱代名詞～
就是「これ」，不會的人請重修N5或去日文老師前罰跪
我的疑問是「此」「是」「之」沒分嗎？從字典的解釋：
「此」：這個
「是」：「沒錯」的意思，也就是「これ」。
「之」：嘿嘿，我寫仿古體詩喜歡用「之」當代名詞耶，所以「之」也是「これ」。
而另外一個解釋是，平安時代前只用「こ」，後來變成「これ」，之後「この」才演化出來。我的字典好多例句，有的早到在「令和」的出處《萬葉集》，但是日本人語文有簡化的現象，字典以現代文刊載，看不到原來的字。這我們台灣做歷史的人（是說我嗎？）會把原字寫上，嚴謹多了。
それ
「其」
其是「そ」一個字，代表「それ / その」
解釋是這樣：
第二個解釋「前に話題となった物を指す」
這個文法是中級的文法
限於篇幅，就此打住了
就是從這個地方來的。
#日語教學 #字彙 #N5 #補充資料 #N1 #古文 #戰前 ＃日治時代 #公文 #失語症 #日語筆記
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在我們的生活裡面，處處受到日本文化的影響。現在去日本旅遊的人眾多，也有許多漫畫及日劇受到大家的喜愛。
本專欄作者是日語老師，也是文化研究者。從輕鬆有趣的角度，解析日本文化及日語，並且教大家一些日語中的文化內涵。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
2.0 上古漢語的特殊結構
2.3 之乎者也 — 也 (矣﹑焉)
2.3.1 也
一﹕初探 - 之二
王力在《漢語史稿》第四十一節關於繫詞的產生及發展的論述中對「也」字作出這樣的觀察﹕
「由這些例子看來，在名詞謂語後面，一般總要加上語氣詞『也』字，同時也就靠著這個『也』字來煞句」[王
2.0 上古漢語的特殊結構
2.3 之乎者也 — 也 (矣﹑焉)
2.3.1 也
一﹕初探
「之」﹑「乎」﹑「者」﹑「也」都屬虛字。趙匡胤笑問：「之乎者也，助得甚事？」77 我們的回答是﹕茲事體大矣﹗
我們從「也」字開始。
古文使用「也」字結尾的句式，多得不勝枚舉。例如 ——下舉的
2.0 上古漢語的特殊結構
2.1 若干問題的澄清
2.2 虛字
三
現在回到朱自清的序文。
詞 (非《詞源》中說的作為文學體裁的詞) 就是虛字，又稱「助字」，詞例就是虛字的用法。難得的是，他竟然有「虛字一方面是語句的結構成份，一方面是表示情貌﹑語氣﹑關係的成份」的觀察。顯然，朱自
2.0 上古漢語的特殊結構
2.1 若干問題的澄清
2.2 虛字
二
朱自清為王力的《中國現代語法》寫了一個序，起首的見解頗為透徹獨到，可惜這個見解被現今的漢語語言學者束之高閣，因而有關漢語語法的論述繁多，卻總是不見梗概。朱自清雖然不是語言學家74，對漢語的觀察卻相當有意思。下面引述
整理一下漢字注音和白話字的筆記。畢竟是筆記，有些可能對相關科系是常識，有些說得很簡單，有些可能沒連貫的邏輯。
剛開始學日文的新手，容易被日文的促音(小寫的「っ」)搞瘋。本文標題列出的5個日文單字，每個都有「っ」，都長得有點像，有些意思卻完全不同，到底哪裡不同、要在什麼場合使用，這篇給你完整的總整理。
今á日咱beh研究ê詞是so，chit ê so，是用手tê-á輕輕á摸--leh摸--leh ê意思，像講「Goán kiáⁿ ùi學校轉來厝ê時，講伊今á日hō͘先生o-ló，我mā tòe leh真歡喜，頭殼ka so-so--leh，o-ló伊gâu。」So頭殼是2 ê人真tah-lia
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