🎤【講課記錄：雷同的思考步驟】

昨晚修改簡報排版案例——「當內容頁字太多，如何放到簡報上」。

部分簡報有當書面資料的需求，簡報需呈現較完整的資訊，以方便閱讀者獨立閱讀。而簡報條列式資料不超過40字為宜，也就是說，當文字過多，會進行提煉與刪減，讓閱讀者有更好閱讀體驗。

我拿自己練習的文章做示範，在執行提煉小標題與刪減融合文字時，意外發現，原來簡報的製作步驟與書寫步驟有些相重疊的地方。

我的簡報製作流程是：主題確認→用戶洞察→框架梳理→資訊整理→版面製作，將第三步驟「框架梳理」裡的要點改為SS卡與五星筆記，並套用成書寫/寫作版本：

1. 主題確認：確認本次要書寫的主題，以及要傳遞的價值主張。
2. 用戶洞察：確認本文的讀者，以及其需求，藉此修正主題方向。
3. 框架梳理：選擇用SS卡或五星筆記法做文章的支架。
4. 資訊整理：整理文章內容，用金字塔原理等去梳理主張的邏輯、依據。
5. 版面製作：文章完成後，提煉標題、刪減內文、發布到社群平台。

上述1-4是結構化思考的過程，為了精準傳遞觀點，而5是挑選觀點呈現工具（簡報、演講、文章、影音）的過程，總而言之，整個流程優化後，可變成我的個人思考模型吧。

補充：之前有提過書寫/寫作是同時具備思考訓練（結構化思考過程）與觀點呈現的工具，因此，寫作可以自己進行1-5步驟，而簡報是在第5步時選用，所以兩者會重疊部分。