國小階段常常對課堂上的「輪流讀課文」感到無趣，甚至難以真的喜歡。但老師為何會讓學生讀課文呢？我猜大概只是要讓孩子專心於課堂上吧！
國小階段常常對課堂上的「輪流讀課文」感到無趣，甚至難以真的喜歡。
但老師為何會讓學生讀課文呢？我猜大概只是要讓孩子專心於課堂上吧！只是，我依然認為這種可以「練膽、練咬字發音的機會不可輕易錯過」因此，我便告訴孩子「能說話」跟「很會說話」的差別，還有一場好的演說能激勵人心，吸引眾人目光焦點，甚至在戰時還可以激勵士氣，打贏勝仗！
所以念課文不能只是虛應故事，還要知道怎麼念才好聽、才吸引人。
只是，老師也要能夠在課堂上教導孩子在口語表達上的正確方式，例如我們在劇場看戲，劇中人物的對白都是戲，能讓看戲的人入戲，雖然孩子對詩的意境還無法跟上大人的腳步，但如果能有適當的引導，真的讓唸讀課文變得有趣，那學習效率將會更為彰顯，學校爭的課堂也將更有意思。
