國小階段常常對課堂上的「輪流讀課文」感到無趣,甚至難以真的喜歡。但老師為何會讓學生讀課文呢?我猜大概只是要讓孩子專心於課堂上吧!
國小階段常常對課堂上的「輪流讀課文」感到無趣,甚至難以真的喜歡。
但老師為何會讓學生讀課文呢?我猜大概只是要讓孩子專心於課堂上吧!
只是,我依然認為這種可以「練膽、練咬字發音的機會不可輕易錯過」因此,我便告訴孩子「能說話」跟「很會說話」的差別,還有一場好的演說能激勵人心,吸引眾人目光焦點,甚至在戰時還可以激勵士氣,打贏勝仗!
所以念課文不能只是虛應故事,還要知道怎麼念才好聽、才吸引人。
只是,老師也要能夠在課堂上教導孩子在口語表達上的正確方式,例如我們在劇場看戲,劇中人物的對白都是戲,能讓看戲的人入戲,雖然孩子對詩的意境還無法跟上大人的腳步,但如果能有適當的引導,真的讓唸讀課文變得有趣,那學習效率將會更為彰顯,學校爭的課堂也將更有意思。
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