展賦教育在人文....課程與理念

2022/08/25閱讀時間約 1 分鐘
资料来源:BabyHome编辑 采访:刘懿骅 摄影:黄郁真 2014年採訪報導
※元宇宙虛擬挖礦課程
這是十年前2012年我們在人文國中小所推展的課程,和現在元宇宙的虛擬挖礦遊戲,異曲同工。
突破傳統教學模式,在人文國中小,看似沒有「上課」的孩子們,其實正以不同的形式在動腦學習,陳清枝分享去年整學期進行的11國戰技桌遊競賽,「我們把全部學生分成11個國家,建立他們的土地、人民、軍隊,這些遊戲裡蘊含數學、歷史、地理、語文學習,學生要想盡辦法去農耕、工作、賺取他們的籌碼,整個學期都在比賽!」學習充滿活力,用整合活動的方式,每天上課對孩子來講很快樂。
※處理適應不良無學習動力學生辦法
孩子在傳統學校適應不良,主要原因之一就是對課程沒興趣,來到人文,孩子可以「學自己喜歡的東西」,所以解決了「對課程沒興趣」這部分的困難。他分享,「人文有設立一個YOYO家族,如果孩子一開始沒有辦法到一般的教室上課,YOYO家族可以讓你養動物、彈樂器、當工匠作木屋…這類操作型的課程,對那些孩子而言沒有甚麼困難。」
「有時候孩子不適應,是『學校不適應孩子』而不是『孩子不適應學校』,有的孩子甚至很想學很多東西,但學校沒辦法提供他想要的。」
※教育的功能----展賦教育
教育的功能在於培養孩子「對外求生存、對內能自處」的能力,老師和家長要花心思「多陪伴、了解、等待孩子」,讓孩子清楚自己的性向和潛能,最重要的是孩子在成長路上擁有許多人的愛與關懷,未來就能用同樣的方式去善待他人。
全世界的趨勢都說明了『高學歷不能代表孩子的生存能力』,很多父母不清楚孩子適合什麼、想要的是什麼,一昧的讓孩子一直沒有目的的讀書、追求學歷…其實教育重要的是陪伴孩子找到自己的人生志趣,並把興趣轉換成未來對外求生存的技能、能力,才能達到教育該有的功能。」
為什麼會看到廣告
    29會員
    579內容數
    以人為鏡,以文為友。喜歡隨手記錄下當下的心情,也是個人的反思。您也可以在我的文章中,找到共鳴和意見,做為生活利用的參考,歡迎您的閱讀和指教。
    留言0
    查看全部
    發表第一個留言支持創作者!