我建議,我們在認為他人有任何的行為(包括認為他們以為)前,必須知道,他人的行為概念原因與意義,還有他們的認知感受,是來自於我們的以為
我必須承認,我也會犯這種錯誤,我認為所有人都必須知道,我們的人必須知道「自己永遠有誤會的可能」,才能避免我們的誤以為
我們的人主要的問題是,我們的人「沒有建構嚴謹的認知表達與邏輯思考系統」,經常爭執於一件事情的「真假」,雙方爭執在猜測對於對方的心態上探討,而不是嘗試探討回答對方說的話和自己說這句話建構的邏輯,我們的人大多的探討,主要都是在猜測對方心態上的爭執
並且,我們的人經常「說出一句評語和觀感」,他們沒有解釋這麼評論觀感的原因,並且不再多談,有些人稱此為「直接」,但是這種直接顯然是不容易讓對方理解的,並且當評語和觀感,是妄想性的,人們會因此互相爭吵,發言者認定這只是直接的評論,被言者爭論告知對方,也開始懷疑對方的心態質疑他是刻意「貶低自身」
我們必須知道,這些發言者他們是出於直接的評論,但奇怪的是,當我們自身遇到這種事情,我們某些人會認為這是在貶低自身,而不是像自己一樣的直接評論
一個對於對方心態的評論,我認為永遠不該「只講評語」,我們也必須知道「現在社會狀況是:人們給予你評語,並非他們想「貶低」你,據我觀察,他們認定這是一種直接」,但這種設定是沒有意義的
我認為,我們的人要給予他人評價,必須詳述完整並且令對方理解您有這種評價的邏輯建立原因,這絕對不是給予隻字片語的評價,隻字片語沒有講出評價來源的評價,是無法讓對方理解的,對方僅能理解你的觀感,他們無法理解你的評價的原因
正如同我們的人常聲稱的:「他們不理解你,就是永遠不理解你」
這個概念可能來源是,人們在評價他人時,他們只講出隻字片語的評價(甚至是誤解性的),並且,有些人他們只給予「評價」,當您詢問他們,您為甚麼如此評價我?
他們或許會說(不用多講,你應該自知),他們是相信我們能夠理解他們的評價,這是一件好事情,但更多的狀況是,我們沒辦法理解他們表達的評價以外的「詳細建構邏輯」
這可能「他們不理解你,就是永遠不理解你」的概念可能的來由之一,我們的人在給予評價他人時,並沒有正確的理解他人,受評價者感到疑惑,評價者認定這是「顯而易見的」
我認為我們的人需要的是,將評價的原因與架構邏輯嘗試告訴對方理解,而不是互相對對方留下一個評語,並且於「對於個人的評語上對方的不理解」互相爭執
常見的狀況是:
a:你這個人就是這樣
b:我怎樣了?
a:不用我說
b:你這個人也是這樣
…
(a沒有說出給予評價的邏輯建構原因,b無法認同也開始質疑對方給予評價的不滿評價,雙方開始爭吵於對方的心態)
a:請不要攻擊他人
b:我只是發言直接
a:問題是你這樣會傷害人
b:你也在傷害我
(b無法理解a的攻擊他人是甚麼意思,b覺得只是發言直接,而顯然a也沒有常識舉例出他認為這種發言是攻擊他人的原因,而如常見的溝通那樣,b也給予一個他沒有敘述原因的評價「他說他也在傷害對方,但沒有講出原因」,他顯然認定a這種發言是在傷害他)
a:你以前就是這樣
b:我以前怎樣
a:~述說
b:你不理解我
a:顯然你不想負責任
(a顯然相信b已經知道他想說甚麼,但是並沒有說明,b嘗試詢問,a給予答案,b發現到它的述說層面有所誤解,他沒有說清楚對方有甚麼誤解,僅表示a不理解自己,a顯然也無法得知,a用我們社會的常見刻板印象「對方的理由都是藉口」得出「不想負責任」這種常見刻板印象結論)
……
我們的社會存在太多溝通問題了,我們的人們沒有意識到「自身的評價來源」,甚至沒有述說清楚「給予評價的原因」,人們互相述說著他人的不理解,自身卻又不嘗試說明自身給予他人評價的原因