我建議，我們在認為他人有任何的行為（包括認為他們以為）前，必須知道，他人的行為概念原因與意義，還有他們的認知感受，是來自於我們的以為
我必須承認，我也會犯這種錯誤，我認為所有人都必須知道，我們的人必須知道「自己永遠有誤會的可能」，才能避免我們的誤以為
我們的人主要的問題是，我們的人「沒有建構嚴謹的認知表達與邏輯思考系統」，經常爭執於一件事情的「真假」，雙方爭執在猜測對於對方的心態上探討，而不是嘗試探討回答對方說的話和自己說這句話建構的邏輯，我們的人大多的探討，主要都是在猜測對方心態上的爭執
並且，我們的人經常「說出一句評語和觀感」，他們沒有解釋這麼評論觀感的原因，並且不再多談，有些人稱此為「直接」，但是這種直接顯然是不容易讓對方理解的，並且當評語和觀感，是妄想性的，人們會因此互相爭吵，發言者認定這只是直接的評論，被言者爭論告知對方，也開始懷疑對方的心態質疑他是刻意「貶低自身」
我們必須知道，這些發言者他們是出於直接的評論，但奇怪的是，當我們自身遇到這種事情，我們某些人會認為這是在貶低自身，而不是像自己一樣的直接評論
一個對於對方心態的評論，我認為永遠不該「只講評語」，我們也必須知道「現在社會狀況是：人們給予你評語，並非他們想「貶低」你，據我觀察，他們認定這是一種直接」，但這種設定是沒有意義的
我認為，我們的人要給予他人評價，必須詳述完整並且令對方理解您有這種評價的邏輯建立原因，這絕對不是給予隻字片語的評價，隻字片語沒有講出評價來源的評價，是無法讓對方理解的，對方僅能理解你的觀感，他們無法理解你的評價的原因
正如同我們的人常聲稱的：「他們不理解你，就是永遠不理解你」
這個概念可能來源是，人們在評價他人時，他們只講出隻字片語的評價（甚至是誤解性的），並且，有些人他們只給予「評價」，當您詢問他們，您為甚麼如此評價我？
他們或許會說（不用多講，你應該自知），他們是相信我們能夠理解他們的評價，這是一件好事情，但更多的狀況是，我們沒辦法理解他們表達的評價以外的「詳細建構邏輯」
這可能「他們不理解你，就是永遠不理解你」的概念可能的來由之一，我們的人在給予評價他人時，並沒有正確的理解他人，受評價者感到疑惑，評價者認定這是「顯而易見的」
我認為我們的人需要的是，將評價的原因與架構邏輯嘗試告訴對方理解，而不是互相對對方留下一個評語，並且於「對於個人的評語上對方的不理解」互相爭執
常見的狀況是：
ａ：你這個人就是這樣
ｂ：我怎樣了？
ａ：不用我說
ｂ：你這個人也是這樣
…
（ａ沒有說出給予評價的邏輯建構原因，ｂ無法認同也開始質疑對方給予評價的不滿評價，雙方開始爭吵於對方的心態）
ａ：請不要攻擊他人
ｂ：我只是發言直接
ａ：問題是你這樣會傷害人
ｂ：你也在傷害我
（ｂ無法理解ａ的攻擊他人是甚麼意思，ｂ覺得只是發言直接，而顯然ａ也沒有常識舉例出他認為這種發言是攻擊他人的原因，而如常見的溝通那樣，ｂ也給予一個他沒有敘述原因的評價「他說他也在傷害對方，但沒有講出原因」，他顯然認定ａ這種發言是在傷害他）
ａ：你以前就是這樣
ｂ：我以前怎樣
ａ：～述說
ｂ：你不理解我
ａ：顯然你不想負責任
（ａ顯然相信ｂ已經知道他想說甚麼，但是並沒有說明，ｂ嘗試詢問，ａ給予答案，ｂ發現到它的述說層面有所誤解，他沒有說清楚對方有甚麼誤解，僅表示ａ不理解自己，ａ顯然也無法得知，ａ用我們社會的常見刻板印象「對方的理由都是藉口」得出「不想負責任」這種常見刻板印象結論）
……
我們的社會存在太多溝通問題了，我們的人們沒有意識到「自身的評價來源」，甚至沒有述說清楚「給予評價的原因」，人們互相述說著他人的不理解，自身卻又不嘗試說明自身給予他人評價的原因
