🎤【寫作練習—以10分鐘為單位】寫出我心 16/17

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
該圖片由Jan Vašek在Pixabay上發布
這是《寫出我心》的領讀老師——王琿老師出的題目 :D
題目:以10分鐘為一個計時單位,用70分鐘完成以下動作:
1. 從【我記得…】開始寫
2. 休息10分鐘
3. 從【我不記得…】開始寫
4.休息10分鐘
5. 從【我想要…】開始寫
6.休息10分鐘
7. 從【我不想要…】開始寫

【我記得…】

我記得最早正是寫作的時間,是國中時期,那時架設網站幫人做LOGO,也需要一些文章,除了跟其他人交換稿子,自己也必須要寫,寫一些小短文、同人文章,就是現在看到會懺抖的文章,因為寫文章的關係,還被一個鮮網社群主邀請去做副社長,協助營運與更新文章。
當時我有幫人設計LOGO,其中一個女作家,到現在都還在寫,至少10年以上,她沒有去工作過,現在已經出百本小說,出版社也幫她發行周邊產品,算是一個當時看起來非主流,現在會被其他人覺得好酷的職業,可以做自己喜歡的事,又有錢賺。

【我不記得…】

我不記得是何時開始沒有寫作,護專時期,我仍有幾次寫作機會,在擔任學生活動中心的組員時,還曾經仿照左晴雯的小說風格寫報告,她的小說有趣的地方會讓人看到笑出來,後來會長看到報告笑到不行,覺得我會寫搞笑文 XD

有次專科裡舉辦辯論文徵稿,我去投稿,結果獲獎,獲得1500元圖書禮劵,印象很深刻,我跟旁邊人講,旁邊的人不怎麼理我,在理科生裡寫作看起來也不接地氣,沒有同好,後來就慢慢沒有寫了。
現在想起來,我也是會受外界制約的人,這點到入職場多年後才改掉。

【我想要…】

我想要先透過寫作獲得洗滌自身的力量,之前古典老師說,寫作有4個階段:自我療癒、自我表達、影響力、提升收入,我認為第一個階段是很重要的,因為人是透過內在的心智模式去看待事物,所有對事物的理解都來自於心。
因此,在沒有梳理好內心前,要寫作者去理解用戶、滿足用戶期待有點過早,寫作者連自己是誰都不知道,還要懂別人是誰,當沒有自身立場,別人指哪打哪,長久下來好像變成工具人,久了會疲倦。
我相信當第一個階段處理好後,慢慢的自然會找出自己想說的、想代言的人、有價值的內容、自己的風格。

【我不想要…】

我不想要寫出讓人產生負面情緒的文章。
之前看過報導情緒起伏過大、對人的大腦會造成不好影響,有些人看戰爭、暴力場景會感到不舒服,是真的心理與生理狀態會受到影響,在《寫出我心》裡面也提到,作品除了流露出寫作者的生命力,也需具備祥和的氛圍,不要把沒整理好的情緒給輕易放上,用更為真實平實地去呈現、報導所觀察的事物。

【作業感想】

很意外的,蠻輕鬆就寫完作業了,原先擔心會寫不出來,因為不知道該設定寫什麼主題...... 心裡就想著,寫吧,結果還真寫出來。
這可能跟九宮格/心智圖寫作法類同,開好框框,人會按照關鍵字搜尋大腦,去填寫 XD 如果有無法下筆的朋友,也可以試試看著個練習唷。
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如果想要寫作,需要在生活中留有空檔,當下雨天,其他人急忙避雨時,作家會在雨中凝視著水窪,感受雨水滴落在頭上、臉上、眼睫的濕潤感,觀察周圍發生的大小事,接著透過文字,將感受鮮活地展現出來。
我們借著寫來學寫作,事情就是這麽簡單。——摘自《寫出我心》 大家都認為要學習技能,要去找專家學習,其實,我們不是透過掌握知識而學會技能,而是透過實際練習而學會技能,就像我們是靠著寫來學寫作,靠著讀來學閱讀,靠著動來減肥。
大多數人以為寫作需要練習的是架構、文筆,其實,寫作9成靠傾聽,當我們放下自身意念、大腦評價,放鬆身體,將感知打開,專注傾聽外在事物,讓周圍的一切包圍著自己,當要下筆時,文字將會自然地流暢而出。 無論學習任何事物,最開始的學習的都是傾聽。
根據寫作者的觀點與立場,一件事會形成不同視角,寫作者不見得可以確定自己提的觀點是正確的,然而,提出明確、清楚的觀點,對於寫作新手來說尤為重要,因為,提出觀點是在練習信任自己的心,學習堅持自己的意念。
斷捨離乍看是放掉執著的方法,本質是淬鍊執著的方法,透過次次執行斷捨離,思考對自己而言,真正重要的事物是什麼,擺脫外在強加的價值觀,讓自己專注於深愛的事物,讓美好的事物圍繞著自己,找回生命的喜悅感。 放下到底是失去或是獲得呢?我現在認為,人生是有捨才有得。
文章提到的普通人標籤,指的是擁有「弱者思維」的人,弱者思維的人,是指依賴他人的道德標準,期待因為自己弱勢能夠獲得破格的照顧或特例……要獲得特例困難的原因在於,常人都很普通,是透過自身努力、以及碰到機遇而變成所謂的強者,若強者知道從弱到強的過程,反而未必會給予弱者特例,特例可能會變成弱者的路徑依賴。
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這篇文章收錄了六位國中小學生的創作,以「五十二赫茲的鯨魚」為隱喻,探討青少年在成長過程中遇到的困境與自我認同議題。文章情感真摯,文字樸實動人,適合國中、小學教師、家長及對青少年心理議題有興趣的讀者閱讀。
此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學,從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析,幫助學生提升寫作能力,掌握得分要領,並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例,探討孤獨與堅持的主題,並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法,提升文章感染力。
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