[加註輔導] 非典型青少年

為了加註輔導

我修了滿滿的課，除了教育學程與碩班外，還有心理兒家社工系的課程

不知道是不是學校的教學模組建議教師這樣排課

大學部的課程模式都是 講述、討論、專家演講、校外參訪、團體報告

不同課程 會參訪兩間少年服務中心

其實上學蠻好的，我開始學習與思考到，青少年不是只有我們在國中小高中看到的那樣

有很多孩子是很困難上學的，原因很多，各式各樣的因素導致於他們無法就學

這時候少年中心、社福體系可以提供適當的機會與空間給他們

讓他們有機會長成他們自己所期待的樣貌

往往社會主流觀念，把青少年想得太平面，太單一樣態，沒有考量到很多青少年的處境就是困難就學

也因此，無法提供所有少年適合他們的教育與服務，非典型少年的需求被邊緣化，被貼上負向的標籤，造成惡性循環。

無論是校園體制內或是體制外，當我們能用更彈性更多元的眼光去看待青少年。也才有機會接住這些特別的孩子。