國二，我從私立學校轉學到了公立學校，當時的自己好像是從一個較封閉的環境換到了一個更開放的環境中，那時後的自己以為可以更自由的做自己，當時的老師是英文補習同學家長介紹的，巧合的是他女兒跟我同年同班。
當時我們會一起去數學老師那裡補習，往往下課已經九點多，我會與一個和我聊得來的別班同學一起回家，會先經過我家再到他家，因為兩個女生聊天總是停不下來，最後常常是我陪他回家，再獨自走回家。
導師的女兒男朋友恰好在那個朋友和我家之間，因此回家剛好會經過，那一天導師剛好陪他回去，看到我從反方向而來，感到詫異，將我拉到旁邊巷子罵了一頓，諸如國三時候大家都在拚唸書吧啦吧啦，打了六個巴掌，打得耳朵嗡嗡作響，聽不清他最後罵了什麼？當下除了掉眼淚外，沒有任何反抗與辯駁，只是委屈的被他遣送回家，這六個巴掌讓我記在心裡很久的時間，一直都沒消化掉那個情緒，直到後來開始認知因果，才漸漸釋懷，知道可能是過去所欠，也可能是越來越能分解當時老師的想法思維，所以不會感到怨恨，但也無法跟他有多親近的關係。
這個往事回想起來，現在已經無怨無恨更不會起任何的波瀾，除了認知了可能是因果，不論是過去還是現在所造，都是自己造下的，還過了也就過了，而那些情緒也不想持續的累積，避免再度糾纏糾結，再造新的因果。也是這六巴掌，讓我知道受到傷害後內心不起怨念不是件容易的事。
開始關注回自身，去學習謹言慎行，覺知自己不經意的言論，更深刻的去了解背後的因果意義，去觀察自己的行為，注意某些不適當的行為，至今都還在學習，如何能夠更圓滿每一段關係，最怕的是有時候萬事順意，就不小心放飛了自我，忘記去覺察關照。
不害怕每一次的犯錯，這些試錯會一次一次的提醒、修正，每件事情背後都有可以學習到的意義，分解自己、剖析他人，不要輕易下判斷，要以更廣闊的視角來看待問題，每件事情都是中性的，是人的分別心讓它產生了好惡善惡，只要不影響到別人的前提，都只需要去努力完成自己應該學習的課題。
每件事情的發生都有意義，經常有朋友來跟我說一些生活的點滴，傾聽他們的情緒與發生的事情，他們感覺努力後，得到的卻是他人的不認同和指責，然而真的是如此嗎？每一件事情的發生都有背後的意義，只要找到了，學習自己缺乏或是缺失的部分，那努力不會白費，這段過程就會得到成長。
人無完人，不然又何必身而為人，來到人世間最重要的就是修正自己，很多人總覺得修行是念經打坐布施，確實這些是修行的一部分，然而最重要的都是回歸自心，找回無垢的本性，這需要不斷的意識每一個過程中的點滴，每一個經歷的意義。
人生最重要的意義是來還業，來修正自己的缺失，就像過關卡，每一關面對不一樣的目標，可能感情、身體、事業、情緒、觀念⋯⋯，越在意的部分就是意義的所在，過去老大總說抓好自己的重心點，也就是自己的目標是什麼？在目標之前，所面對的都是考試。
考過之後就只能進到下一個關卡，得到此次學習的成果，每一次覺悟到的，克服的都會成為生命的禮物和武器，在下一次面對相同問題就能複製自己的成功，找到自己的缺失，再進一步更細節的調整修正，人生是遊戲，都只是讓自己學習的幻境，所要做的就是不斷讓自己成長，成就更好版本的自己。
