「知道」與「做到」
「白老鼠」以及「白化症」
❥ 唯有嘗試
「你知道要控制自己的脾氣，不能隨便亂打人。」
「你知道現在就是要認真看書，而不是在走廊上奔跑。」
「你知道要勇敢表達自己的想法，不要一直不講話。」
對於「知道」與「做到」兩者間，其實有個很大的距離，亮師帶著共學團們一起去思考，究竟如何才能知行合一。
而困難的事情，往往可以由最簡單的方法去克服，唯有「嘗試去做」，才能搭起「知道」與「做到」之間的橋樑。也就是因為如此，「做到」才是件了不起的事。
孩子們在亮師個別點出所有人進步的地方，反思也發現，做到真的超級難，但才有挑戰的價值。於是乎在這樣的氛圍之下，亮師給予大家把作業「弄懂」的任務，「知道」要學會它，那接下來的就是不顧一切的去嘗試吧！🔥🔥
❥ 生存之道
在上週共學團開讀書會的表現，震驚了亮、品、Lu三位老師，甚至因為如此，孩子們有機會到新竹的圖書館裡，更進一步體會《 館中鼠》中的文字世界。
而上週大家接獲了項重要任務，就是要先閱讀第三章，並從中提出件值得思考的學習點。由小組彼此分享後，每組還要從中挑選出一個最想知道的問題，提出來讓大家一起討論。
小嫻組：「為什麼在實驗室裡要使用白老鼠？」
小語組：「故事中小白這個人物，為什麼全身上下都是白色的？」
小治組：「小白他為什麼一定要選擇救吉母叔叔？」
聽到這幾個問題，每個人的想法都不一樣。有人認為小白鼠它最常見，有人則相反；小白選擇救吉姆叔叔的原因可能出自愧疚感，或是同病相憐，抑或是喜歡。
對於孩子們提出的疑惑，品師也點出了其中的一項問題，就是共學團追求真相的行動力，相較好奇，是相對薄弱的。當你對某件事提出疑問時，有些可以直接查詢網路上的資料，有些則沒有正確答案，可以靠討論激盪出更多想法。
因此，共學團接下來查詢關於「白老鼠」以及「白化症」這兩個資料，後續得知實驗室使用白老鼠的原因，是因為牠的基因跟人類相似；而白化症的由來，是基因的遺傳所導致的。
甚至共學團們還一起討論，對於白老鼠這件事情是如何看待的？拿無辜的生命來進行測試是否正確？若沒有白老鼠，我們人類就必須拿自己來做測驗，這樣有比較好嗎？
一連串的哲學辯論，品師接著讓大家觀看MC HotDog的「白老鼠」這首饒舌歌，想傳遞什麼想法。
藉由旋律搭配著副歌不斷重複著「小老鼠上燈台偷油吃下不來」，某方面來說是將「老鼠」比喻成「小偷」，但其找東西來吃，就是牠們生存方式啊！對人類來說這叫「偷」，對老鼠而言卻是在冒生命危險才能活下去的根本。
尤其是這個世代，人類打造出來的環境，跟以往相差甚遠，這樣老鼠該往哪裡去找食物來吃。而人類進化的很快，但動物進化的只有一件事，就事「害怕人類」。所以當今世代的人們，更應該在對待生物時，多一點善良，試著站在牠的角度去看吧~
❥ lulu老師小結
第二次的讀書會，聽著孩子們的討論，自己也成長很多呢！對於「白老鼠」這件事情，從來沒去認真思考原因為何，也是在共學團的幫助之下，找回那「好奇」的初心，相信未來的讀書會，也會更加精采啊！🥰
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