【高中常用英文單字情境小故事】英國首相叫大家好好學數學?

閱讀時間約 1 分鐘
frustrated 感到挫折
extend 擴大
barrier 障礙
digital 數位的
grasp 理解,抓牢
harsh 嚴厲的
strive 奮鬥
bitter 苦的
ridiculous 荒謬可笑的
anxious 焦慮的
你喜歡學數學嗎?數學能讓你感到解謎的樂趣?又或著總是讓你感到 frustrated?如果政府宣布大家應該上更多數學課,你會同意還是反對呢?
英國首相蘇納克在 2023 的新年演說中,宣布推動 extend 數學義務教育的政策。英國是世界上極少數 16~18 歲高中生沒有數學必修的國家,只有一半的學生在高中繼續學習數學。
蘇納克認為年輕一代缺乏數學能力,會成為英國發展 AI、大數據等科技的 barrier。藉由延長數學義務教育,他期待能在 digital 時代,協助英國 grasp 發展科技產業的機會,以及扭轉英國群眾長期厭惡數學的社會氛圍。
實際上,英國經濟近年陸續因為脫歐、疫情、烏俄戰爭等面臨 harsh 的考驗,物價上漲但薪資停滯,廣大勞工群體為生活 strive,卻仍感到 bitter,也期待著政府能提出解方。
在這個背景下,一部分民眾認為延長數學義務教育的政策很 ridiculous,並沒有回應在人民真正感到 anxious 的問題上,尤其教師群體普遍薪資低落,正在面臨著人力荒和罷工的問題。另一方面,也有企業主認同提升下一代基本數學能力的重要性,因為他們近年來不得不為新進的年輕員工開設「基本數學」的課程。
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最近上家教的時候,看學生背單字背得很痛苦,常常背了沒多久又忘記。 雖然忘記後再重新回想起來,也是鞏固記憶的重要練習,但往往會有挫折感、降低去背好的意願。因此就在思考,有沒有什麼方式,可以讓單字記得久一點?或是降低記憶的門檻? 於是就想到,或許可以透過情境或故事來幫助記憶!?
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