先談「情」再談「理」
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對於「有主見」，試圖主導兒女未來的家長，我的觀察與理解是，他們只是要你認同他們的看法，而非給建議。所以每次在與這類家長陪伴下的子女進行「升學討論」時，我有自己如下的SOP：
Step 1：
我：「所以您覺得呢？」
家長：「Balabala...」
Step 2：
我：「您講得真的很有道理欸！」
家長此時會看著自己子女露出「你看吧，我講的老師都認同」的表情。這時，家長已經認同老師了，已經同一國了。
Step3：
我：「不過，爸爸/媽媽您這麼專業，一般來講，您的孩子也一定有自己的想法，不如參考一下小孩的想法，也許他有他想要的科系也說不定。」
通常這時候的家長都會覺得，同一陣線的老師都這樣講了，也不好意思拒絕，就會聽聽兒女的想法。
然後，因為志願序可以選六個，所以這六個選項裡面包含了家長的期待，以及兒女的堅持。
皆大歡喜。
其實以上操作是國際關係在討論冷戰時期，小國在扈從選邊站（認同 資本-自由 或 共產-專制 意識型態）底下，會無條件接受大國安排的情況。
先談情感認同，再談理性安排，通常會比從頭到尾理性分析還要來得有效。
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總覺得生活很多事情都在「卡」你嗎？總覺得做任何事都覺得很不順嗎？
本專題以現實生活為例，透過講故事的方式與大家分享生活上可能遇到的各種問題，以及面對類似的問題時，可以用甚麼方法或心態去面對。
如果您在生活上有跟我同樣的問題，來！點進本專題，也許可以獲得解決的方法或靈感呢！
別猶豫了，快上船吧！
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
陸陸續續會有家長會反映跟孩子溝通時不被理會而感到困擾，因此想用這篇文章分享一些經驗，讓家長做為參考！
在高度競爭的全球化社會，學好課題分離越來越重要。課題分離的概念源自Alfred Adler，在《被討厭的勇氣》出版後廣為人知。阿德勒指出：「所有人際關係中的紛爭，差不多都是因為一腳踩進人家的課題裡，或是自己的課題遭到干涉所引起的。」例如，做父母的總想替孩子的未來多想一點，卻忘了聽聽孩子的心聲。
這篇文章討論了在親密關係中的人際獨裁者的特質，以及處理這樣關係的方法。
這篇文章探討了當孩子和老師之間出現對立情況時，家長應該如何面對和處理。文章提出將情緒和事實分開來處理，並且強調了對溝通和解決問題的重要性。媽媽們應該從中立、實事求是的立場去引導和教導孩子，讓他們學會理性思考和溝通。這將有助於減少矛盾和培養孩子的情商。
多數的家長表示在「情緒自我調節」練習中，發現自己不了解自己深層的需求是什麼?
這教養上會有個阻礙，當家長不了解自己的內在需求，也就很難看懂孩子行為情緒下可能的內在需求?因此，就不容易找出對應孩子內在需求的方法。
這篇文章描述在面對子女學業方面的抉擇過程中所做的決定，從學習聽取孩子的想法，尊重孩子的選擇，以及如何與孩子溝通和互相依靠。文中分享了不同年齡段子女的學習狀況以及和孩子們的相處經驗。
家長之間在育兒過程中亦須「溝通協調」，以有效率、有目標地使事務順利運作。身為母親經常扮演主要照顧者，但父親相較於母親，對於訂下的規則較能夠徹底執行，父母應做好示範。這篇文章強調共同配合的重要性。
領導與育兒的角色融合，顯示新時代的角色理解與必備特質，用以建立基於信任和尊重的互動模式。
探討領導者和父母的角色如何相互影響和學習，且需對被領導者以身作則，行為模範勝過言語教導。
孩子的世界，充滿了情緒與事實的糾纏，父母如何成為他們情感與現實間的明燈？
從認識情緒到表達事實，探索如何透過耐心引導，幫助孩子清楚分辨內心的情緒與外在的事實的不同，培養出他們的情緒智力。
閱讀全文，成為孩子成長路上的堅實後盾。
父母如何引導孩子清晰表達：情感與事實的分離
在父母眼中，孩子
在現在的社會裡，大人講的話，一定就是安全的路嗎？
讀完那篇文章，真的心有戚戚焉，雖說現在很多家長比起從前，教育心態已經開放了不少，但又有多少家長，可以真的放手到支持孩子追求自己心
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