112學年度考取「臺師大創發所在職專班」複試經驗分享（國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士班）
閱讀時間約 7 分鐘
複試前完全不知道要從哪裡開始準備，在網路上爬文了解過去學長姐的考試經驗，發現經驗分享寥寥無幾，因此立志考完後來和大眾揭開創發所神秘的面紗(?
🔗附上過去優秀學長姊書寫的考試經驗
這次考前，助教除了請我們去看看腦力激盪、廣告、聽歌、看電視節目...等有助於創意點子發想的內容外，還請我們帶一個400ml的新鮮屋紙盒(什麼概念🤔
因為創意真的無邊無際，不需看專書，沒有脈絡依循的情況下，我從創意的定義對自己提問，「到底什麼是創意?」，來尋找可以連結的資源
👉🏼自己的定義
1.反應力
2.聯想力
3.破框力
4.整合力
👉🏼書籍參考
1.零秒反應力
2.創意，練習就有
3.如果選項有兩個，選第三個
👉🏼技巧參考
1.APC
2.PMI
3.心智圖、九宮格
👉🏼網站參考
1.廣告裁判
2.YouTube
考試後發現，平時關注的議題、興趣喜好、不經意的對話互動，都成為應考時充實的養分，創意一直都存在於生活當中啊！
分享112學年度考試入學的複試試題和自己的答案，不保證切合主題，但發想過程很快樂～
1⃣09:10-09:50第一節考題
✨第一大題
請用30條成語中，用三種形式(諧音雙關、邏輯、最後一個忘記了Q)寫出冷笑話十則
*十則笑話中能運用不同形式書寫，加分
*若能用同一個成語，不同形式書寫，分數會更高
*印象中成語有：一文不值、一派胡言、七嘴八舌、陽奉陰違、揚眉吐氣、有備而來、風和日麗、天衣無縫、不可思議
看到要寫笑話，心裡小小後悔為什麼不多聽一點朋友講的冷笑話，笑料用時方恨少(握拳我只能召喚小時候早餐店的冷笑話猜謎了！我有印象的成語幾乎都是小時候記憶中隨口拿去問別人的題目啊～第一大題回憶殺拯救了我🥹🥹
揚(羊)眉吐氣：暴風雨夜，羊失去生命
有備而(bear)來：一隻熊走過來
風(蜂)和日麗(日曆)：蜜蜂停在日曆上
不可(book)思議(11)：十一本書
後面就是我腦中努力擠出來的題目了
天衣無縫：玉皇大帝的聖衣剪裁精細
一派胡(胡椒)言(鹽)：做派時，胡椒鹽罐打翻
>>>由於第二大題我比較有把握，所以先從後面寫回來，真到書寫第一大題時只剩十分鐘作答時間，完全沒時間理會三種形式是否都使用了，有什麼就寫什麼((汗，最後十題只寫了六題收場～
✨第二大題
請用四種規則(增加、減少、代替、置換)，為兩道題目各想出四種問題解決方法
*若每道題目中能夠使用不同規則的解決方法，則分數更高
〈Q1學生下課時裝水群眾大排長龍，甚至裝不到水，該怎麼辦？〉
A
(增加）在飲水機內建「預約裝水app」，可預約裝水溫度、容量，時間到至預約的飲水機即能領取，無需等待
(減少）減少學生走動，在每間教室內裝飲水機
(代替）小出水口換成大出水口；手動按鈕換成紅外線對準瓶口後自動裝水；手動取出換成電子手臂自動將水壺移至旁邊，加速後方裝水速度
(置換）置換一般洗手槽水龍頭，變成「可生飲可加熱的食品級水龍頭」，任何水龍頭扭開都能裝水，且能調整水溫
〈Q2下雨天騎機車潮濕悶熱，且不美觀又麻煩，怎麼解決?〉
A
(增加）雨衣上增加微型孔洞及微型風扇，增加濕悶快速排出
(減少）雨衣不穿在自己身上，披在特製的機車雨衣架上
(代替）將一般雨衣材質換成透明薄膜，防風透氣防雨，材質遇水則能變成自己喜歡的花色
(置換）不騎機車，找汽車代駕或搭乘小黃
>>>第二大題花了一些時間了解規則，但書寫十分開心，因為APC技巧恰恰符應這題題目的需要(樂
要在時限內配置時間處理兩大題題目，著實有嚇一跳，很考驗反應(射)力，考完第一場考試後，助教還特別安慰大家，題目很多很繁雜，寫不完是正常的～
2⃣️09:55-10:35第二節考題
考試開始前，發下題目卷，助教先請大家看第二大題的題目，接著欣賞相對應的演奏影片，影片能看2次，播放一次約4-5分鐘的時間，剩餘時間讓大家作答
✨第一大題：黑白異想
黑與白讓你想到什麼，圖文形式說明，可從音樂、故事、戲劇、歌曲，以及生活中各項事物取材
A
德恩奈(漱口水)：一日早晚兩次使用，牙齒亮晶晶
白天不懂得夜的黑(音樂)：愛情中雙方不理解彼此的愛
律師袍：公平正義，尋找事實真相
黃明志(歌手)：時常從社會取材，因為歌詞探討的議題遊走灰色地帶，因此極受爭議，他巧妙融合了黑與白
默劇(卓别林)：黑白無聲劇，但無聲勝有聲
黑膠唱片：復古懷舊
✨第二大題：樂樂藝響
聽完一段演奏猜職業，並寫出音樂詮釋的觀點
整部影片被我分成四個階段，各階段取數個重要的肢體語言、音樂、道具討論，我猜測職業是救護人員，第一部分還被我畫上可愛的救護車🚑
3⃣️10:45-12:10第三節考題
✨實作題在第三節課終於出現啦！
考試前助教特別提醒桌上只能留下原子筆和立可帶用於書寫，不能把書寫工具拿來戳洞，會被制止，還沒看到題目前完全摸不著頭緒呀～後來拿到材料包和題目後，一時間還有點愣住
〈題目：用一個利樂包、一段12公分長的雙面膠、一張名片紙、兩條橡皮筋、三根竹籤做出一個作品，說明創作想法，並指出媒材使用在哪裡〉
為了讓腦袋流動，我開始用左手畫畫(本人右撇子，2023才開始練習左手畫圖刺激右腦)，結果還真被我串連起不同的靈感！
(此圖是事後回家複製出來的，包含作品及手寫文字因為都是考試用具，因此不能拍攝或帶回家)
📍作品名稱：
如果還能再見面 我想告訴你我的名字
📍作品說明：
1.靈感取自電影「你的名字」(以下省略電影小介紹)
2.媒材使用與代表意涵
(1)利樂包：立體的，象徵空間，將頂端黏起讓柱體轉變為椎體，呈現時空扭曲連結的感覺
(2)名片紙：輕薄，能賦予不同意義
A男女主角：黏貼在利樂包正反兩面，雙手舉起，代表即便在不同時空仍然牽繫彼此
B男女主角剪影：黏貼在利樂包黏合處，代表時空重合的地方他們相遇
C紙條：放置於竹籤後面，象徵流星(隕石)的尾巴
(3)牙籤：尖銳，能鑽洞固定於盒子上成為固定點吊掛物品，在作品上既是流星，也代表時間的結點
(4)橡皮筋：具彈性，能綑綁，呈線性。在作品中是具象化時間軸的扭曲、交錯，與重合的意象
畫圖時才發現，若利樂包是透明的，畫面貫穿，男女主角真的在同一個畫面中，真是太酷啦！
>>>總結：一個上午的腦力激盪真的很好玩，和不同的朋友聊這次的考試經驗，大家都覺得很有趣，我自己也玩得不亦樂乎～
科目 原始成績 計算後成績
書面 83 41.50
面試 83.33 41.67
總分 83.17
正取標準78.67
排名：12
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上午
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【聖誕祝福、禮物發送】
下午
題目：花草樹木的氣味記憶
分析：想要看到感官引起記憶的描述，考驗詞彙的豐富程度與具體程度。
知覺引起的記憶應該是由一種知覺開始，然後擴展到其他，寫起來也更有畫面感
我一直很喜歡雨天，尤其是下雨前的那種味道，暗示著我們即將降下甘霖。那混合著泥土的味道，據說是細菌的味道，而我認為，我之所以喜歡，是
【記者_許家源/雙北報導】
教育部於2023年7月27日發布消息，將在112學年度（自112年8月1日起至113年7月31日止）持續守護全臺學子，並且不調漲學生保險費。這項決定是經過綜合考量社會經濟與疫情因素後的結果，以確保近300萬學生與幼童的團體保險理賠權益。教育部重視學生家庭的經濟負擔，透過
112學年度統測即將在4月29日及4月30日舉行，愈是靠近應考日，愈是要穩定心情，每天規律複習，每科每天都有進度，穩扎穩打正常作息，視需要做筆記，備妥上考場當日考前可以翻閱的總複習資料或筆記將有助於應考當日的穩定，尤其近兩年因為疫情已經不開放陪考，如果考生於現時溫書期間感到焦慮時，可以準備一個喜歡的
隨著108課綱的上路，學測的國文也開始在111年加入了混合題型的調整，因為自己剛好連續帶了兩年高三的學生，今年112學測成績也放榜不久，想利用機會談談我會建議學生如何準備學測國文。首先我們先來講學測國文的遊戲規則，再針對學測國文的題型而有策略的準備方針。
一、基本須知
建議服用對象：高二下學期的學生
[112學年度學科能力測驗]
各科成績標準一覽表、原得總分與級分對照表
資料來源：大考中心
時常看到我流鼻血的奶奶聽到了一些偏方，說是用新鮮乾淨的大紅花放入滾水煮開飲用，就能治療流鼻血。從那時起，我的夏天就充滿了大紅花的清香。奶奶會帶著我在鄉下田野間尋找大紅花的蹤影，鮮艷的外表下，藏著含蓄內斂的淡雅甘香。用指尖輕輕採摘下來，回家煮開水放進去煮，那清澈的水被調染成淡紅色，而香氣則被滾水激發出
福爾摩斯仔細盤算三明治的時間和金錢成本，可見他的生活態度是精確務實的；華生喜歡親自做三明治，即使所需成本較高，可見華生享受生活、浪漫的態度。
比起福爾摩斯理性的生活態度，我更喜歡華生的感性。就三明治的例子而言，雖然所費的時間和金錢較多，甚至多了許多麻煩，但福爾摩斯沒有算到的是親手做三明治得到的喜悅，
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