感到焦慮時,從雙手,設下斷點

閱讀時間約 1 分鐘
感到焦慮時,身體感受也很直接,比如覺得胸口像是被一顆石頭壓著、覺得呼吸困難、頭痛、肩膀緊緊的。
雙手是我們參與世界互動一個重要的媒介,也能從中感受到真實。感到焦慮、覺得困住時,試著從雙手,為自己設下斷點:
倒一杯水、
泡一杯咖啡、
雙手互相搓一搓、
雙手往上伸伸懶腰、
透過一些身體活動,幫我們在面對各種壓力時,有方式陪伴自己,留意自己的情緒和想法,減少衝動行為,選擇適合的回應。
同樣的,孩子在焦慮緊張時也會有複雜的身體感受,需要大人從旁協助引導,一步一步地反覆練習辨識這些複雜的身體感受、學習調節。
我們如何協助理性腦仍未發展成熟的孩子呢?近來研究發現,理性腦(上層腦)仍未發展成熟的孩子,主要是透過「遊戲」方式,特別是「肢體遊戲」來發展和建構身心。
讓身體,成為最支持自己的安全基地。
(文摘自《成為孩子的安全基地》,商周出版。)
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    「當孩子情緒失控,但趕著出門、趕著重要事情時,怎麼辦?」 這是我在工作中,最常被問到的問題。 孩子亂發脾氣時,孩子卡在情緒中,找方式,讓孩子動一動,讓孩子練習不卡在當下情緒裡,運用這個原則: 「動起來可讓孩子穩定下層情緒腦,並開始連結上層理性腦」 協助孩子一次又一次建立調節情緒的大腦迴路。 比如:
    當我們維持同一個姿勢太久時,會開始覺得麻、酸,甚至痛,於是我們改變姿勢,站起來、伸伸懶腰等。 而當我們一直卡在壓力、焦慮的情緒與想法,如同情緒狀態維持某一個姿勢太久,又如何提醒自己:需要放鬆一下呢?
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