22.一本說故事，一本講道理
最近剛看完《快速抓重點，過目不忘的閱讀術》這本書，有感於書中的啟發，我也想來挑戰同時閱讀兩本書。
雖然我本來就習慣同時閱讀不只一本書，但純粹只是因為自己的隨性，並沒有任何計畫性的意圖，所以根本沒有讓「同時閱讀兩本書」的效力發作在我身上。
這本書告訴我，同時閱讀兩本書，不是只是「兩本書」，而是要「不同類別的兩本書」，這會幫助我更全神貫注。
至於作者對於書的分類是這樣的：
1.不必讀的書（那當然就不必讀）。
2.無須快速閱讀的書（有故事情節性，中斷一部份會影響線性發展的書）。
3.可快速閱讀的書（不論從哪裡開始，都可以找到切入點的書）。
1.不必讀的書（那當然就不必讀）。
2.無須快速閱讀的書（有故事情節性，中斷一部份會影響線性發展的書）。
3.可快速閱讀的書（不論從哪裡開始，都可以找到切入點的書）。
因為我不看小說，所以2對我來說就是傳記類、敘事類的書籍，我稱為「說故事」；3就是泛指工具書，只要是有關理論、概念、翻轉思維的都歸在此類，我稱為「講道理」。
因為想把閱讀養成比休閒更高一階的習慣，所以打算開啟大量閱讀模式。
之後，會以同時「一本說故事、一本講道理」的挑書邏輯，讓閱讀更融進我的生活。
我的100個基本。
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今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
因為從大一暑假開始看課外書，大概已經滿了一年了，這幾年來閱讀有帶來些成長，想要列出幾點提高閱讀速度的方法
這裡說的書是課外書，而且是以工具書為主，也就是知識型和方法類的書
案例和故事
在書中，方法和觀念是最重要的，而故事或案例則是用來解釋或輔助說明，那麼如果你已經對這些方法和觀念有理解透徹
選一本好的繪本來為說故事加分
說故事用的繪本要怎麼挑選呢? 我有幾個原則：
1、小朋友喜歡：
我都是透過和小孩共讀來測試，如果這本書很吸引他，一定會再看第2遍、甚至一整個禮拜都在看同一本書。
2、有故事情節：
「簡單的繪本要複雜說，複雜的故事要簡單說。」
沒有故事情節的繪本其實很難講
我自己很喜歡同時讀多本書。
而且我會先比較每一本書的目錄，
來學習每個作者編排內容的方式。
例如機器學習就有很多的書都在教，
而且裡面的內容也可以差異很大。
有的書可能整本都是理論，
有的書整本都是程式碼，
而理論仔細去比較，
有的又更側重其計算複
上一篇提到，可以將一本書先概括性的做筆記，過些日子回過頭來，看完自己摘要後，重讀一遍時，每一章節都做短一點的筆記，然後就可以停，不需要進一步。不是說一定不要，你真的很愛，要反覆看，每一行的紀錄，也是個人自由，這邊講的是一般情況。
剛看到《我們為什麼要閱讀》時，以為又是一本市面上常見的「閱讀法」工具書，沒想到完全不是這麼回事。覺得它更像是從「我們為什麼要閱讀」這個問題為核心的思考隨筆集。讀的時候，除了會不時點頭覺得「說得真對」外，也常會有「咦，原來可以這樣思考啊，真有意思」的感受。相當驚喜的一本書！
本文介紹不同類型書籍的閱讀方法與注意事項，包括實用書、想像文學和歷史書的閱讀要點，深入探討實用性書籍的目的、方法以及影響，想像文學帶來的好處，以及歷史書的史實性問題以及閱讀歷史所能帶來的智慧。
這本書教導如何以六種不同的閱讀方式有效地提取書中的內容並應用在自己的生活中。書中特別強調閱讀不應只有輸入，也需有輸出，並且行動力是非常重要的。閱讀完一本書後，制定付諸行動的練習相當重要，並且重複閱讀和覆盤能夠幫助自己實現想要的目標。本書的簡短書評心得也有助於對內容的理解和應用。
在閱讀認識自己相關書籍中遇到瓶頸，剛好又有讀到“多元思維”這個詞，所以想轉換一下思維，多閱讀多思考多整合，想透過這本書學習如何閱讀以及訓練一下思考力的肌肉。
本書提到以下三件事以及我的一些想法：
A.讀書能獲得知識，並能在書中得到不同體驗，思考其中能為自己帶來什麼幫助，若能將知識與體驗內化，就能
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