親子之間的溝通很需要父母親願意靜下心來慢慢聆聽，如果今天沒有結果，明天再來。明天沒有時間，後天再繼續。孩子知道你願意瞭解他，他也會願意跟你分享。
四季目前有兩個小孩，想必不會再增加了。
弟弟暑假後升小二，哥哥將升小五。由於兄弟兩人相差３歲，因此一開始兩人的興趣並沒有任何明顯相異之處或者重疊的部分，不過隨著弟弟上了幼兒園接觸了其他同學與學校的教育方針，也開始有了不同的喜好，最明顯的部分是：弟弟很喜歡閱讀和打電動，哥哥則超喜歡問問題以及運動。
由於哥哥是第一個孩子，因此從小報到後就十分受到關注，但當有了弟弟之後，最明顯的是受到關注變少了，雖然我們立刻發現了這個問題，也立即調整注意，但多多少少還是讓他們感受到，手足之間還是存在著競爭的意識。
在興趣的培養上、學習資源分配上也是。
近來，我與小護士頻頻與孩子談心，為的就是希望可以幫助孩子解決一些困擾甚至是挑戰，透過對談，釐清彼此的問題點，但一聊就會聊很久，雖然有時會聊到超過１２點，今天也是，但我覺得很值得，我想，孩子會想跟母溝通也只有這個年紀了，再大，可能就只會找同儕了，至於晚睡．．．也只有暑假才有辦法讓他們這樣了。
哥哥其實是個話比較少的孩子，偶包較弟弟嚴重。像到外頭逛街，弟弟有問題，我們會請他去找櫃台姊姊詢問，他也樂得過去問話，而且毫不扭捏，很難想像小一的孩子可以如此準確將問題解決。反觀哥哥卻是個＂會隱藏＂貼心的孩子，會默默的幫我們做些暖舉，或許這是他想要獲得關注的作法，但我還有點很喜歡他這樣的付出，只是他也會希望我們看見他的努力。
弟弟是個有主見的孩子，也十分清楚自己想要甚麼，只是當哥哥出聲音了，弟弟便立刻會來一腳，說他也要。如果適合他的活動，我會讓弟弟參加，但如果不適合，那我會讓他知難而退，因為他們的年齡、力量還是有所差異。
隨著年齡的增長，學習的天分與喜歡的事務也開始有些差異。
弟弟對語文的學習速度快，特別是英文。而哥哥對數理的理解也有一定的程度，對某些運動更是執著，例如跳繩！哥哥小一時曾是全校跳繩最快的學生，當時全校只有１００名學生，但也已經很厲害了。直到現在也還喜歡跳繩，甚至上學期還要求我讓他去參加比賽，只是哥哥對他們班在校內賽時只得第二名因此落選感到失望。
暑假這一個多月來，四季天天陪著兩位公子，這也是第一次在這麼長的時間中與他們一起學習、成長。雖然再一個禮拜暑假就要過了，應該要很開心的，但在這夜深人靜的當下，我還是有點對此感到欣慰，因為我給自己的承諾做到了，我所開的課程也實現了！
從閱讀、音樂欣賞、烹飪、童玩、寫作、朗讀正音等等，對我來說動用到日常時間陪伴孩子這是一件很特別的體會，尤其是獨自一人上課、陪伴、料理他們的三餐，畢竟我平時還是得上班的，只是因為疫情緣故，公司願意讓我這樣彈性工作，對此我十分感謝，也希望透過這次的暑假規劃，我能繼續陪伴孩子長大，不管是現在，還是未來。
