華語教學:那些我與白人學生交手的日子

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
剛才看了3月份的薪資確認,我想著……之後每個月薪水只剩不到原本的一半了。這陣子必須另尋其他工作機會。
與她在教學現場有過節,也就是說,她在我的課堂上又哭了,這是事實。我承認,但並非「認錯」,她一次又一次以情緒來勒索老師,是不對的。作為一位老師,我從未失職過。 但是,補習班把學生當客戶,抹滅老師應有的責任──「傳道、授業、解惑」,讓老師失去尊嚴淪為曲意奉承的討好者。
在他們的觀點看來,教育就是商品,讓客戶不爽,就是失職。嗯,從這種扭曲的價值觀來看,我確實失職了。 我也明白,之後我大概也少有被安排課程的機會了。而團體班再大約兩個月就結束了。 無論如何,4月22日那學生也會離開,而被情緒勒索、失去作為教師的尊嚴、成天拍富裕白人學生馬屁的生活,似乎也不值得追求。
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暑假家教業務旺季,學生遇到挫折逃避上課。 老師耐心與他談話,但學生無回應。老師放下對學生的期望,堅守自己的教學原則。 這段經歷教會我適當付出,學會看淡。
即使身為老師,也很難去愛每個學生,學生並非都是單純可愛的,有時候就連老師也會被學生的惡意所傷。 我見過一位認真教學的數學老師,卻因為身材粗壯,聲音低沉,被學生在背後嘲笑是「金剛芭比」,甚至在她轉身寫黑板的時候朝她丟橡皮擦屑。這位老師沒有說出口,但我很確信她知道學生並不喜歡她,我看過她臉上黯然的神色。
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