藝術陪伴｜主題：宛若新生 （課堂回顧）
第一期的藝術陪伴課程劃下了句點，非常感謝有這群成員的投入和參與。
這一期，算是我的另一種突破，除了頭二回是依慣例的制式主題外，後面都讓成員以自己的生命為題，創作出屬於個人的繪本故事，其中包含了：
第一回：故事的主角（即創作者本人的化身）和渴望
第二回：內在正負向特質
第三回：困難（困擾）中的祝福
最終回：生命中的資源和禮物
一開始也擔心成員是否會被「繪本創作」卡住，畢竟故事要有想法、繪本要有畫面，所以對此也做了一些引導設計，想幫助沒有感覺的夥伴可以進入，只是，當這麼操作後，意識到時間有限，2.5小時要沉澱下來、要引導想像、要創作，最後還要從創作回到自身的覺察，事情挺多的。但無論如何，這也算是第一次打破了制式主題的方式，用更開放的方法來繪心。
課堂的最後，詢問了參與夥伴的心得感想，有的成員看見自己不懂求救，有的成員透過對話中發現自己好像容易追求完美，有的成員喜於自己的突破，有的成員則是因為每週的創作帶給自己安定的力量。
其中，一位年約七十左右的姐姐也跟著我們一起，她說，她以前從沒學過畫，我是她的第一個畫畫老師。在課堂進行中，雖然姐姐在各方面的速度都需要多一些時間等待，但我看到她的認真，看見她的願意，盡所能地跟上，打開話匣子時，也有很多精采的故事，實在讓我佩服，也想特別感謝她的參與。
透過這次調整課程的經驗，更貼近了我想進行方式：更多地往內在探索，更少的技法，將藝術創作成為貼近於內在表達自我覺察的途徑。感謝這份並非預期卻很美好的禮物。
最後也還是要為自己宣傳下一期的系列課：
主題：滋養內在小花園｜藝術陪伴之旅
時間：6/7～6/28 （三）19:00～21:30，請多預留30分鐘，共4堂
不確定要不要參加，不妨先來參與公益體驗場：
時間：05/24（三）19:00～21:00，請多預留30分鐘
看更多創作作品，歡迎至IG：https://www.instagram.com/lovescholastica/
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沙龍分二部分，一個專以「心理」、「陪伴」、「藝術」、「生命故事」等為主軸的專題，另一部分則在上述專題以外的書籍或日常分享。期待透過這些用心書寫的文句，與不同時空的 你/妳 相遇，也因為書寫，帶來連結、感動或對話。
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兔兔老師，Fun手作教室創辦人，一位擁有深厚手作經驗的創業家。自小便熱愛美術，並在美學的探索中培養了對創作的熱情。在多個領域都有深入的涉獵，從畫畫到花藝，再到立體元素的融合，展現對不同媒材和創意表現的獨特理解。
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經過好幾天的思索，中間和這位老師見到了面
他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點
一下就被道破我不確定的內心和掙扎
他是舞蹈，我是美術
有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧
前幾年會是最辛苦的，至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗
在那之前 你先得熬過去
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