【課堂隨筆】用藝術,關照自己

閱讀時間約 2 分鐘
每二年思變,好像是我生命裡常有的事?在社大心靈粉彩課程二年後,我竟也開始想要有一些不同。那一天,跟現有成員以試探性的口吻,詢問了若在接下來新學期中加入一些藝術關照的活動,同學們是否有興趣?或者有什麼想法?
「老師,什麼是藝術關照啊?」有同學問。
「老師,不然我們這學期用其中一堂課來體驗看看好不好?」另一個同學提議。
為了讓成員能更真實地理解什麼是「藝術自我關照」的活動,於是在原訂課堂中另外安插了這一次的體驗活動,搜尋自己過往參與過的活動,最後,我選擇了蠟筆這個每個人最早即會接觸的媒材,同時為了打破「我不會畫畫」的恐懼感,用「玩」的方式進入。

「哇!這麼大張紙,畫起來很困難耶!」看到紙張後,同學第一時間反應。
「看起來好像很好玩!」也有其他同學這麼說。
於是,大家跟著示範動作,畫下了第一筆。
示意圖,每個人第一筆不同。
接著,走了二圈逛街亂畫的過程,同學原來的第一筆,徹底被破壞殆盡。事後,有成員分享,在那個當下覺得生氣,好好一張畫被弄成這樣,很想收包包直接離開(很感謝對方當時選擇留下)。
要大家在面對一張又一張混亂的線條中,發揮積極想像,由線條中找出圖樣,對大部分人來說都是困難的,其中有一位大姊因為年紀相對其他人長,讓我也特別會關注她。幸好,她也開始從混亂中找到第一個圖,然後第二個、第三個⋯⋯,就這樣,每個人都完成自己獨特的作品。
在體驗活動最後,我向成員說明了剛才的歷程,也向他們收回饋,想知道關於這個活動的感受、想法及任何建議,很感謝夥伴們都抱持正向態度,也讓我心中有底,雖然不確定到明年開班的結果如何,總之,交給天決定吧!
對了!事後有同學另外私訊告訴我這幅畫讓她想留下來,因為裡面有我好多好多的話,覺得是療癒自己的故事⋯⋯,收到這段話的我,也被感動了,非常感恩。❤️

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這是一本很可愛的繪本,繪本名稱《這就是我》,由一隻熊來訴說自己, 這就是我 我喜歡我自己 接著,繪本中有許多他對於自己的介紹,像是覺得自己酷斃了!覺得自己很帥!同時享受生活、過得自在⋯⋯等,不過,到了中後段,卻有了轉折,他說.....
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人都必經「生、老、病、死」的歷程,而「老」對於有些人來說,還太遙遠,對另一些人來說,卻是逐漸要經歷的。當你老了,回頭看,你會怎麼定義自己、定義這一生呢?
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自五月至微解封前,社大許多課因疫情暫停,但也有不少課因此轉換到線上,而做為藝術陪伴的粉彩,也在這個過中發揮安定的力量,本篇文書的分享,是站在一個社大講師轉換線上課程後,看見疫情讓學員彼此間連結的力道,以及那些溫暖光亮的時刻。
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