然而，我發現許多家長雖然有意願協助小朋友投稿，卻被常見的三大迷思綁住，大幅降低登報機率。接下來，我來帶各位破除這三大迷思，並且分享提升登報率的方法……
為孩子找到寫作動力並予以強化，是寫作教學的重要環節，而其中一個常見的方法是－－投稿。
一旦作品登報，會給小朋友帶來強大的自信心，更熱衷於創作。從我開始教作文以來，便定期為班上小朋友的作品投稿至《國語日報》、《全國兒童週刊》、《人間福報》……等刊物，至今累積了六十餘篇登報作品（請參閱小文豪的大傑作），多少掌握一些提升登報率的關鍵因素。
然而，我發現許多家長雖然有意願協助小朋友投稿，卻被常見的三大迷思綁住，大幅降低登報機率。
接下來，我來帶各位破除這三大迷思，並且分享提升登報率的方法：
🤔文詞優美華麗、成語佳句豐富的文章容易受到青睞❓
曾經有一位爸爸，把孩子的文章修改過後傳給我看，請我指點。我不看還好，一看傻眼－－他把詞藻修飾得華麗至極，甚至出現幾個不常使用的冷僻詞彙與成語，每一段又填塞了一到三個不知道從哪裡抓來的名言佳句。看完後，我完全不知道重點在哪，到現在連小朋友寫什麼題目都忘了。
這位爸爸信心滿滿地請我指點，大概以為我會大力誇獎他一番，但我只能委婉地請他砍掉重練。他不信邪，仍然執意投稿，最後稿件當然石沉大海……
可見，詞藻不一定要華麗，更不需要掉書袋，即使是平易樸實的文字也能觸動人心。
以下這一篇五年級小朋友的作品，使用的文字極其簡單，但他所描述的父子之情相當真摯，同樣能夠得到編輯青睞。
🤔語文能力強、作文寫得好的孩子，登報機率一定高❓
很多家長聽說我要他孩子的作品投稿，他們會露出不可置信的表情，「怎麼可能？他寫這麼爛！」「不會吧？他平常連造句都想老半天。」
所以，不少人以為投稿登報是語文能力強、作文寫得好的孩子的專利。事實上，那六十多篇登報作品的小作者，本身國語文能力不錯、在課堂上作文也寫得出色的，頂多十來個，佔五分之一而已。其餘的小作者，有的在接觸寫作訓練之前，寫起作文會痛苦到在地上打滾喊著想死（小朋友的媽媽偷偷跟我爆料）；有的錯字連篇、語句不順，看他的文章會以為在看外星文……。然而，他們的文章憑什麼登報？
