在中午睡醒過後，孩子們會開始進行下午的活動，
先是喝喝水、吃點心，接著在整理自 己的書包。孩子們也對一天的流程很熟悉和熟練了。
這天，動作很快的若玄把自己的事情完成後，
主動來找老師，跟老師說「我可以幫忙把椅子排整齊嗎？」，
老師給了若玄幫忙的機會，而若玄聽到老師答應後，就很認真的去執行。
在旁邊看到的小朋友，也紛紛來問老師可不可以幫忙，
大家一起幫忙把教室的椅子排整齊，看起來感覺很好也很舒服呢！
孩子們的自發和主動，都需要透過事件去累積和練習，
多給孩子幫忙的機會，建立孩子 自身的能力以及對週遭事物的關心。
