在中午睡醒過後,孩子們會開始進行下午的活動,
先是喝喝水、吃點心,接著在整理自 己的書包。
孩子們也對一天的流程很熟悉和熟練了。
這天,動作很快的若玄把自己的事情完成後,
主動來找老師,跟老師說「我可以幫忙把椅子排整齊嗎?」,
老師給了若玄幫忙的機會,而若玄聽到老師答應後,就很認真的去執行。
在旁邊看到的小朋友,也紛紛來問老師可不可以幫忙,
大家一起幫忙把教室的椅子排整齊,看起來感覺很好也很舒服呢!
孩子們的自發和主動,都需要透過事件去累積和練習,
多給孩子幫忙的機會,建立孩子 自身的能力以及對週遭事物的關心。