【聽故事的孩子好幸福】《偶與方糖館-朋友好好吃》
愛聽故事的孩子滿心歡喜等待故事屋，
這一天最能擄獲孩子芳心的就是說故事的角色。
在視覺、聽覺、感官與故事情境下的開啟，專注力就出現了。
偶與方糖戲劇館，奇異國故事屋，是孩子夢想創造的飛行船。
在幼兒園裡，有這樣的機會可以在假日聽故事，真是幸福啊~
最難得的是，每一場都有如小型劇場，場景道具都看得見用心。
期待每一場，與把握每一場。我們一起期待下一場故事喔~
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
小時候我是哆啦A夢迷。在看這部時候，覺得哆啦A夢好可愛。對於他的幾項萬能道具，相信大家都不陌生。
哆啦A夢陪伴我們童年，在裡面你看到了什麼？長大再回頭看，感觸多些深沉。不管是熟悉道具，還是大雄與哆啦A夢情感，反應在人與人之間細膩與溫存。
小時候看著童話故事書，裡面總是讓人有種想陷入其中的感覺，小女生總是盼望著有座屬於自己的小小城堡!哇，早晨起床打開門窗，吸上一口氣，陰涼的天氣，藍藍的天空，讓人格外神清氣爽，心頭湧起一股造訪夢幻城堡的嚮往，好吧，那就出發去找夢幻城堡囉!
沿路開車直奔苗栗西湖鄉，經過漫長的國道，再進入彎曲的小路，終於
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
我們的家庭氣氛，老實說，有點夢幻！絕對不是佈置上的夢幻，而是對話上的夢幻。因此孩子們嘴邊常掛著大小天使、各司其職的小精靈、彩虹橋...等故事元素。每個人心目中的小精靈都長得不一樣，或大或小、或飛或走...隨孩子想像，加上我們家沒電視，所以正男妮妮對一般的卡通人物很無感，也不會特別想要。前陣子便利商店
我喜歡和娃們說故事，天南地北無所不說，說的內容有我看過的神話、見過的網路消息，更多的是我自己當小娃時的調皮故事。
這有教學上的好處，因為娃的天性就是愛聽故事，所以我總能引起他們的注意，甚至有一屆小娃還說我是「故事老師」，更說我「不務正業」只說故事，這話語傳到當年某校長耳畔，巡堂還特地在門外
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