【我會排隊唷！】圖/ 文 杜孟蓁、馮煜婷
閱讀時間約 1 分鐘
這禮拜的哭哭聲變少了，這表示我們已經慢慢適應學校的生活了！
先給我們掌聲鼓勵一下喔！可是爸爸媽媽說，來學校除了可以開開心心地玩，
還要在學校學習規矩，可是我們小小的，要從哪裡開始學呢？
老師說 就從排隊開始吧！
一開始我們不知道要怎麼排，所以老師就 一個一個帶著我們先搭火車，
我們把自己的手放在前面同學的肩膀上，然後就讓老師牽著走路到要排隊的位置。
雖然剛開始我們記不起來要怎麼排，但是練習幾次之 後，我們就慢慢學會囉！
老師說我們好厲害，以後就可以自己排隊搭火車囉！
老師：「你會排隊嗎？」 苡昕：「我會排隊唷！」
老師：「那要怎麼排呢？」
亮丞：「眼睛看前面，手手放後面！」
老師：「那搭火車呢？」
孩子：「手要放人家肩膀唷！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
到底孩子要到幾歲，才不會耍賴呢？
我和弟弟同進校園時，我會順路陪他走到一年級教室，因為班上有其他家長，跟書僮一般，提著書包陪孩子進教室，甚至替孩子整理座位，把東西掛好，所以，我一直以為自己與他同行一段，不至於太過突兀。
每次經過我們家的國小，導護阿罵都會盡忠職守的揮舞手中指揮棒，並對著我們騎機車的人拿起「停」的小旗子，催促小孩趕快過馬路。
欸欸欸！不代表那個很後面，還在操場上的同學也要跟上這波吧，妳旗子拿的比外面馬路的紅燈還久是怎樣！
還不是看在妳很可愛的份上，我忍住！
（然後還喊的超大聲，後面的同學快跟
孩子，可以自信且充滿期待的坐在位子上，對我點點頭，同意我離開。
應該在於平日裡，我們給予孩子多少的肯定與鼓勵，讓他有信心去嘗試每一個全新的挑戰，踏出每一個獨立的人生。
我的目光掃視著落地窗內學生們，他們有的三三兩兩，並肩而走，有的形單影隻。
欸，不是說已經下課了，她人呢？
“我在這！”六六拍拍我的肩，小聲道。“方向錯了，怎麼找也沒有用。”她說話的方式還是一如既往，無論如何都帶有些許哲學的意味。
“還以為妳會站在上回等我的地方。”
“妳的身體
我前往火車站。
到了車站，
上了月台，
想著那一邊才是正確的方向，
但實際上也許沒有思考。
我等著火車來，似乎快到上學時間。
因為種種路障，上學只能坐火車，而火車到校只需要一分鐘。
我送小男孩上火車，他獨自坐上火車。
我在窗口叮囑他一些事。
我問他是否知道在那裡
回到正題！！！
到了會考當天
老師先帶著我們走到自習教室
我和朋友們選擇坐在第一排的位置
小毅和他的朋友本來坐在最後面
但看到我坐的位置很前面
於是他們決定坐在我們後面一排
（對 小毅當時就坐在我正後方）
考的第一個科目是社會
我拿出自己平時整理的筆記來看
隨後考完兩科 到了中午
《眼神代表ㄧ切》
早上兩個人各有酸楚⋯
凡：媽！我要請假啦！
我：怎麼了？
凡：就9點去學校好嗎？
我：那你的班導會哭哭喔！
凡：喔！好吧！
趕緊7:30前送凡去學校，
他也大包小包扛ㄧ堆東西跑進校園
還跟校門口老師開心打招呼呢！
回到家趕
班上一個活潑的孩子，時常處於心定不下來的狀態，上學期我排位置時，安排在我旁邊，行為漸漸有較穩定。後來每兩星期的輪排後，又恢復之前的樣子，我老早想把他調回來。
星期五換座位前，那孩子又在課堂上直接脫口而出，忘記規範，又被我提醒了。
校園裡的下午最後一堂課的鈴響了起來，學校裡所有的學生都連忙背起書包向外走去。時不時還摻雜著車長的大喇叭聲，「20號往桃園中山路到中壢的車要開了！」趕著搭車的新生，急急忙忙地在各個遊覽車車前查看路線，深怕搭錯了車。
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我：怎麼了？
凡：就9點去學校好嗎？
我：那你的班導會哭哭喔！
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趕緊7:30前送凡去學校，
他也大包小包扛ㄧ堆東西跑進校園
還跟校門口老師開心打招呼呢！
回到家趕
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星期五換座位前，那孩子又在課堂上直接脫口而出，忘記規範，又被我提醒了。
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