「禮儀從生活培養」 圖文／黃雅鈴、張巧穎
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
教室裡有三張長椅子，孩子們都會坐在上面吃水果、 吃午餐，
這時，若坐中間的小朋友要起來去洗東西或上廁所，
站起來時會有禮貌的說聲「借過！」，
兩側的孩子聽 到後，就會動作快的站起來讓小朋友過去，
當小朋友說聲 「謝謝！」的時候，孩子也會有禮貌地回應一聲「不客氣 ！」，之後再坐下來。
孩子的這個模式老師觀察了許久，
也發現孩子從中培養了默契以及禮儀，可以用有禮貌的尊 重生活周遭的人，
也可以具有同理心的為他人著想！
我國著名思想家陶行知先生曾經說過「凡人生所需之重要習慣、性格、態度
多半可以在 六歲以前培養成功。」
由此可見，及早培養幼兒具有良好的文明禮儀習慣是非常必要的。
培養幼兒具有良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能達成的，
要把禮儀教育貫穿於幼兒日常生活的各個環節中，
讓幼兒練習使用禮貌用語，強化、鞏固禮貌行為，
最終養成良好的禮儀習慣。 （by小水滴課堂 ）
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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