【完成挑戰】方案指導/月婉綺 /黃莉莉
閱讀時間約 1 分鐘
方案的尾端，必須完成許多挑戰。每一個帶領考驗著老師與孩子們的許多能力。
像是認知，或是技能甚至是社會意識。
中班的方案為了驗證他們能不能做到環保愛地球這件事，他們做了許多實驗。包含了一天一瓶水，與食衣住行可以執行的各個層面。
孩子執行中，也讓家庭參與進來，這次他們決定應該更要更多人知道，所以決定了到人潮較多的旗山老街來做宣傳。
這一天天氣很好，人潮也夠多，家長很支持，孩子也很大方和盡力。
大家要一起愛護我們的地球喔！
上周確定要外出宣傳後，孩子們在短時間進行練習，這次每個孩子都有挑戰的任務。
因為要外出，所以必須跟孩子討論一下規矩，當天的宣傳活動孩子們也表現得很大方，
把自己的想法討論出來讓其他人也可以知道，在活動後也跟孩子進行了檢討，
把好的表現提出來讓大家可以學習，需要修正的部分拿來改進，孩子們終於完成外出宣傳的挑戰。
方案的過程將會形成孩子的劇本記憶，也就是長期記憶，我想在未來外在環境有需要時，
一定會被拿出來充分運用，這也是方案精神之一。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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