老師們...年終應考的故事

常常分享孩子們的故事，
而這是老師們...年終應考的故事....

『人生像一杯茶，不會苦一輩子，
但總會苦一陣子，世事人生不過如此，
懂得苦中作樂，先苦後甘，就是杯好茶。』
每年到了年終考核這個時段，就將近接近尾聲了。
這是在年終考核的試題中出現的第一組文字。

總是在日常生活中，
陪伴孩子們的蒲公英家的教職員工與老師們，
除了讓經驗在日常中累積外，
其實有著大大小小、或鬆或緊的訓練，
這些訓練與經驗，讓這些努力的成人們，
發表出來時，會有很多的感動。
這裡面包括了反芻，包括了剖析...還有更多的思維與統整。
統合出來的這些更新的自我，
讓我們所有在一起的成人，
生出好多的力量來面對新的一年。

我說.....

『準備面對考核原本就存在著美好，老師們學著識別，

也學習著感受與重新思考。我常常在教育理念中常說，

孩子要訓練批判思考和邏輯思考能力。但那是針對孩子，

如果針對大人呢？我認為光是批判思考是不夠的，

應該要加進來的是一種〝識別〞的能力。

識別生活中的大小事，

識別每一件大小事背後的目的和...〝愛〞。

在蒲公英訓練的是一種生命的成熟度和厚度，

識別夠了，生命才會有香味，

才能讓香味微醺著自己與別人！

孩子在蒲公英家長大，而你們...也是！

你們長大的是一顆心，一顆更完整且勇敢和溫暖的心。

準備的美好，背後有的一定會是壓力，或許是體力，

或許是精神....但得到的是什麼？該怎麼識別？

該怎麼運用？這些能力好豐盛啊！

每天看似周而復始，其實都是新的開始，再雷同的今天，

都有著不同的故事在發生。

考核中的發表訓練著老師的膽識，統整與內化的功夫，

而表達的內容，有著老師一整年的歷練與感動！

我看著大家的進步，忍不住告訴這些用心且努力的成人們...

你們真的好棒！

新的年度103年的開始，上班的第一天，

還有人在五月天動次動次的熱力回憶中溫存...很好！

熱度總能感染這生活的總總氛圍...我喜歡被熱力包圍！

不管喜歡什麼，熱愛什麼，都要呈現出來！

我愛這蒲公英家的各種樣貌！

感謝你們在這過去一年的努力！

新的一年蒲公英家的所有教職員工，

用這最誠懇的努力與用心，展現這帶點緊張卻微溫的熱情，

祝福家長朋友們...新年快樂，愈來愈幸福！

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