今天一樣早上打實驗的報告訂正和結報、上超級開心有趣的日文課。今天日文課繼續學補助動詞，老師額外補充了很多川柳（日本的獨特小詩），還有分享日本相撲選手的穿著特色，內容非常豐富多元。下午心情很緊張，因為既要準備面對課堂報告，還要為了問助教問題趕時間。這次助教時間不太有效率，只大概釐清了題目的敘述，還有取得解法的方向。其實真的很想放棄最後一次作業，覺得好難、不會做，不想再煩惱做不出來、害怕拿到低分、花時間問助教、跟助教周旋、又要理解助教的提示…覺得好累，只希望最後及格通過就好。助教時間大概一半都在等助教查看問題、想怎麼講述等，覺得很心累。有時候問問題就算準備完全，也要看助教是不是有看過作業題目了。之前助教有先看過就問得十分順利，這次真的很不理想，最後還拖到一點下午課堂的時間。趕到下節課的教室，好險大概在七分鐘內，助教應該是七分鐘後才會開始看座位點名。
下午的課要上台報告，跑到教室時第一組已經講到一半了，我才在看我是第幾組。好險是第三組，還有點餘裕，看著台上的同學都侃侃而談，才發覺自己的講稿根本還只是草稿等級，趕緊在腦中整理一下。輪到我們時很緊張，有點坐立難安。這學期的實驗課有過四、五次報告經驗，不過實驗是小班，底下才不到十個人，這次要對一百多人報告呢。想起之前高中也有上台報告的經驗，明明才三十幾個人，我的雙手雙腳和聲音還是不斷顫抖，也許是因為班上同學比較熟，還有一點人設的壓力吧。輪到我上台，發現可以一直盯著講台上的螢幕看，就完全不看向底下觀眾了。講得還蠻順的，該說的都有提到，不過後面有點超出時間，只能緊張地儘速帶過。個人覺得除了主題蠻有趣的之外，演講的亮點就是能不能引起反應，最容易的就是逗笑大家了。很開心這次我講有讓大家笑出來，回到座位時還莫名覺得很興奮，除了成功了結一件事外，還有那種與人連結的亢奮感。但自己另一面又有點鄙視因為逗笑群眾而獲得成就感的想法，覺得這種事大家都做得到，到處都有近乎廉價。但還是覺得能開心就開心吧，這種無傷大雅的事不用想太多。
接下來超多組都是報告飲食，推薦的小吃、咖啡廳、火鍋店等，還有把自己的旅遊計畫直接當報告的。整體還是蠻有趣的，個人比較有參與感的是咖啡廳推薦，邊聽邊用手機查地圖和價錢，打算之後有機會可以參考前往。另外也發現大部分人的口條都好好，有人介紹有條理又快速，完全沒有任何空檔停頓；也有人是非常自在有親和力，好像所有觀眾都是他的朋友般親近，自然地講出玩笑、吸引大家的好奇與注意力。這週總共十組，每組大概十分鐘而已，其實覺得很短。最後有投票，大家投出喜歡的組別，沒想到我們這組得到第三。而第一和第二感覺就是人緣好的關係，比較多人站台，不過也可能是我在嫉妒啦，畢竟大家多是做好玩的，但獎品是千元餐券真的也是蠻想要的。最近都在自習室待到快午夜，明明之前平常這時候在宿舍也都還沒睡，但在自習室就是莫名心臟部分不太舒服，有點難以呼吸，或是感覺跳得特別大力的感覺，不知道是不是對身體不好，我也不知道。但是快期末考了，一堆報告專題陸續爆出，就算還有時間，還是讓人在心情上無法放鬆閒置，不停找該做的事要求自己，然後讓自己壓力很大想拖延逃避。希望所有事都能順利…
