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薩提爾的對話與練習|運用6A,照顧身心

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上一篇介紹了應對姿態,以及應對姿態之下的情緒,這一回,想再多一些討論關於情緒的部分,包含情緒的觀點、情緒與身體的關係。

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覺察對情緒的觀點

課堂間,依慣例讓同學們討論關於原生家庭中對於情緒的各種觀點,像是:家人都如何面對情緒?會表達情緒嗎?對情緒有怎樣的觀點?這些觀點又如何影響自己?⋯⋯等。不意外地,多數同學們的討論不外乎:不觸碰負面情緒、不可以哭,哭等於家裡出大事、對家人報喜不報憂⋯⋯,但也有少數的家庭是有話就直說,現場經常很火爆,因此造成有些同學容易『牙~起來』,有些則會因此壓抑情緒。總地來說,過往經驗中學習到關於情緒的部分,包含:不讓情緒自然流動、避談負向情緒,亦或者情緒的表達上充滿殺傷力。

不談,就不會有情緒嗎?事實上,有越來越多心理學家證實,隱忍和壓抑下來的情緒,最後會反應到各種身心症狀上,不去面對,情緒並不會消失不見。然而,因為缺少情緒教育,也使人對於情緒該如何好好表達感到陌生,進而因為不良的情緒表達行為而使人受傷,也讓人害怕情緒。

但,情緒就只是情緒,一個能量,一個訊息。

憤怒的情緒,是因為感受到不公不義;難過的情緒,是需要人來安慰;緊張和焦慮,則提醒人們要遠離危險的狀態,知道自己所面臨的危機⋯⋯,每個情緒都有它想傳遞的訊息,如果我們一直不接收、不理會,就像小孩呼喚父母或主要照顧者一樣,因為照顧者沒有回應,所以會越叫(哭)越大聲,直到最後,因為發現呼叫(哭)沒用,所以放棄出聲了,人也就麻木了。

一個麻木的人,會是怎樣的活著呢?雖然從此沒有負向情緒,卻也同時感知不到正向情緒了呀。



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沙龍分二部分,一個專以「心理」、「陪伴」、「藝術」、「生命故事」等為主軸的專題,另一部分則在上述專題以外的書籍或日常分享。期待透過這些用心書寫的文句,與不同時空的 你/妳 相遇,也因為書寫,帶來連結、感動或對話。
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