【我幫你好嗎?】 圖/ 文 馮煜婷

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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隨著季節變化,節氣帶來的寓意,以及環境改變的感受更是細微。

除了溫度的變化,孩子的飲食食材也因為季節有了不同的樣貌,

像最近的水果也開始多了芒果以及荔枝呢!

孩子對於季節性的水果也是有個接觸的週期了,當能夠練習接觸以及品嘗,

都是不錯的機會唷!這天孩子吃水果的過程中,有一段情誼很溫暖呢!

幼兒:這個我不會剝耶......  

春玲:嗯......我幫你好嗎?

寓烽:我剝不開......

芮希:拿來我幫你,我會剝哦!

隨著同學的協助,不會剝皮的孩子們也學習著怎麼剝,

並開心和同學們吃著水果,

發現孩子們在日常中無時無刻貼心地互相發現困難,以及提供協助,

都是難得可貴的同儕互動唷!

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/05
https://www.youtube.com/watch?v=cuiocKxJT2U可愛的陽光就在輕吻的那一霎那,就留下了當下的紀念。 這個任務要跟太陽合照,光是想像,就覺得充滿希望。 或許只是出遊時,在一個片刻,忽然又記起節氣任務時, 孩子被推了出去走到陽光底下,拍個姿勢,拍下來,然後
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2025/05/05
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2025/05/02
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2025/05/02
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2025/05/02
大班的孩子對於自己能夠陪伴與照顧弟弟妹妹 是很熱衷也覺得有成就感的一件事情。 在廣場的中央,孩子們圍成一圈帶著弟弟在遊玩, 陪著弟弟玩滾球的遊戲,隨著球滾過來滾過去, 孩子們的笑聲與討論聲也熱絡了起來! 這個小遊戲因為孩子們的笑聲, 也漸漸感染在一旁玩其他遊戲的孩子,
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2025/05/02
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