賴清德黨意一下,行政院及教育部豪撒兩百億補助公私立大學學費,不顧大學過剩的大難當前;調整就學貸款門檻,卻忽視學生遲至學期末才實際領到就學貸款。尤其大學過剩的問題,早在上一回大選前《親子天下》訪問蔡英文,問她回顧過去執政,教育政策最不足之處為何?
蔡英文不假思索,就是大學過剩!她說,各大專院校供過於求,引發教育資源稀釋,影響招生情形。三年過去了,大學(生)沒有減少、私立大學學士班學生占比高達六成五、各校資源及辦學品質無法增加……曾經自認的教育政策最不足之處,蔡英文渾然忘記,賴清德拋諸腦後,不愧為最佳拍檔!
而賴清德清清喉嚨,教育部速搬兩百億;偏鄉學校教師領不到地域加給,教育部卻裝聾作啞。這樣的教育政策還有邏輯嗎?教育部先以《偏遠地區學校分級及認定標準》分級偏鄉學校,可是決定教師加給的法規,是行政院的《各機關學校公教員工地域加給表》。結果,如在嘉義縣阿里山鄉的豐山實驗教育學校,教育部認定為最高程度的極度偏遠,行政院卻認定為非偏遠地區,沒有加給!
嘉義縣政府依法調整,才讓五所類似情況的學校,每月加給調整為六一八〇元……沒想到教育部國教署再補刀。國教署為填補偏鄉學校師資,提出「國中一千專案」增置專長教師,如加給等待遇,本應依照《代理教師聘任實施要點》第七點比照專任教師。國教署卻忽視上述法規,以不適用行政院法規為由出手函釋,讓這批奔赴前線、支援偏鄉的教師,不準領地域加給。
為此,我已鼓勵並協助多名偏鄉教師,集體向監察院陳情。從國民教育到高等教育,臺灣教育的公平正義早已失衡。誠心建議賴清德,要真想照顧下一代,就著手改善上述問題。否則教育部這種劣績,我都懷疑潘文忠是來扯你後腿的呀!
作者鄭胤宏,現為國立清華大學學生,曾任教育部國教署青少年諮詢會委員。
本文獲王雲五基金會「致敬王雲五:新百年,再送教育部逆耳忠言」計畫獎助,惟以上言論僅代表個人立場。
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